Pädagogisches Konzept der Modellschule Lohmar - Stadt Lohmar

Ziele:
Auf der Ebene der Lehrer/innen
• Beratung und Vermittlung in Problemsituationen
• Stärkung der sozialpädagogischen Handlungskompetenz
• Austausch von sozialpädagogischen Sichtweisen und Methoden
• Sensibilisieren von Lehrer/innen für jugendliche Sichtweisen
• Beratung von Lehrern im Hinblick auf Leistungen aus dem Bildungs- und
Teilhabepaket
• Mitglied im Krisenteam
Methoden:
Ziele:
- Einzelberatung
- Hospitationen
- Teilnahme an Konferenzen
- bedarfsorientierte Einbindung in das Lernberatungsbüro / Lernbüro
- bedarfsorientierte Teilnahme am Jahrgangsteam
- sozialpädagogische Begleitung von Klassenfahrten
- Krisenintervention bei akuten Konflikten (z.B. Missbrauchsverdacht,
Suizidgefahr)
- Teilnahme an Fortbildungen zur eigenen Kompetenzerweiterung
Auf der Ebene der Eltern
• Beratung und Unterstützung der Eltern bei Problemen – und Krisensituationen
• Verbesserung der Lebenssituationen der Schüler/innen in Hinblick auf die
häusliche Situation (hier Beratung und Vermittlung an andere Stellen, z.B.
Tafel, Jugendamt)
• Förderung der Erziehungskompetenz (Einzelgespräche, Organisation von
Elternabenden)
• Vermittlung von Angeboten der Jugendhilfe und anderer Institutionen
• Unterstützung der Klassenlehrer/innen bei der Elternarbeit (z.B. als Mediator
oder im Sinne einer Netzwerkarbeit die unterschiedliche Professionen zum
Wohle des Kindes an einen Tisch holt )
• Beratung von Eltern im Hinblick auf Leistungen aus dem Bildungs- und
Teilhabepaket
Methoden:
- Beratungs- Vermittlungs- und Unterstützungsangebote für Eltern
- Mediation Elternhaus Schule
- Hausbesuche
- Organisation von Elterninformationsabenden/ Gesprächskreisen (z.B.
Pubertät, Medien, ADHS)
- Teilnahme und Vorstellung der Schulsozialarbeit auf Elternabenden