Pädagogisches Konzept der Modellschule Lohmar - Stadt Lohmar
Pädagogisches Konzept der Modellschule Lohmar - Stadt Lohmar
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Ziele:<br />
In Hinblick auf außerschulische Kontakte<br />
- Kooperation mit <strong>der</strong> Jugendhilfe (ASD, Jugendför<strong>der</strong>ung, offene Jugendarbeit,<br />
Jugendberufshilfe)<br />
- Kooperation mit dem Schulträger allgemein<br />
- Kooperation Sozialamt (in Bezug auf Teilhabe- und Bildungspaket)<br />
- Kooperation mit dem schulpsychologischen Dienst<br />
- Kooperation mit Vereinen und Verbänden (Akquirierung außerschulischer<br />
Partner zum Zweck <strong>der</strong> Angebotserweiterung)<br />
- Kooperation mit regionalen- und überregionalen „Ansprechpartnern“ für<br />
Schulsozialarbeit<br />
Eine wichtige Grundlage für die vertrauensvolle Zusammenarbeit <strong>der</strong> Arbeit <strong>der</strong><br />
Sozialpädagogen und Sozialarbeiter mit den Schülern, Lehrern und Eltern ist das<br />
Prinzip <strong>der</strong> Freiwilligkeit. Auch wenn, gerade mit Blick auf die Schüler, dieser Wert in<br />
<strong>der</strong> Praxis nicht immer an erster Stelle zu finden sein wird, so sollte er doch in <strong>der</strong><br />
Regel das vorherrschende Muster darstellen, um den Schülern den Zugang zum<br />
Sozialpädagogen und Sozialarbeiter so leicht wie möglich zu machen. Aus diesem<br />
Grund ist darauf zu achten, dass <strong>der</strong> Sozialpädagoge und Sozialarbeiter möglichst<br />
von Aufsichts- und Kontrollaufgaben (z.B. Pausen/Mensaaufsicht), die immer auch<br />
mit Sanktionsverhängung verknüpft sind, befreit ist.
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