Pädagogisches Konzept der Modellschule Lohmar - Stadt Lohmar

Anlage 6 : Psychologische Beratung
Konkret sieht die Arbeit vor Ort folgende Bereiche vor:
In Einzelgesprächen mit SchülerInnen ermutigt ein neutraler geschützter Rahmen zum
Erlernen eines positiven Umgangs mit der eigenen Person. Dabei kann es sich um alle
denkbaren Angelegenheiten handeln, die einen Schüler oder eine Schülerin beeinflussen und
somit auch ihre Situation in der Schule. Das Spektrum reicht von persönlichen Unsicherheiten
oder Problemen mit dem Erwachsenwerden, dem Zurechtfinden in einem sozialen System
(Familie, Freunde, Schulklasse, Schule, Gesellschaft), dem Finden von eigenen Werten, bis
hin zu manifesten Konflikten oder ausgeprägten Störungsbildern in all diesen Bereichen.
Es wird zunächst die Selbstwahrnehmung gestärkt und im nächsten Schritt das
Selbstwertgefühl. Lösungsstrategien werden gemeinsam erarbeitet. Dabei wird die
Transparenz die Grenzen der Schüler, die dem Berater das von ihnen entgegengebrachte
Vertrauen auferlegt, natürlich nicht überschreiten. Bei Bedarf wird mit anderen Institutionen
zusammen gearbeitet, bzw. dorthin delegiert.
Eltern- und Lehrergespräche runden das Bild zu Problemlagen einzelner SchülerInnen ab,
können aber auch selbst beratenden Charakter annehmen und das Gesamtsystem Schule
stärken.
Bei Loyalitätskonflikten zwischen den verschiedenen am Schulleben beteiligten
Personengruppen bzw. innerhalb derselben wird ein neutraler moderierter Rahmen geboten.
Interessen und Emotionen der Parteien können vorab einzeln geklärt werden. Darauf sitzen
die Beteiligten gemeinsam mit dem Berater am Tisch und tauschen sich zunächst aus, um
schließlich Zielvereinbarungen zu entwickeln. Soziale Verantwortung wird hier im Konkreten
spürbar.
Die Niederschwelligkeit eines Angebotes vor Ort bringt eine Ausweitung der Zielgruppe mit
sich. Probleme können frühzeitig erkannt und angesprochen werden.
Vieles kann direkt gelöst, manches delegiert werden. In jedem Fall ist die schnelle und
unkomplizierte Erreichbarkeit eine Variable, die manche Probleme gar nicht erst entstehen,
bzw. sie nicht groß werden lässt.
Schlagwörter: Focus auf den Beratenen
Bezogen auf Einzelne:
Förderung von Selbstwahrnehmung, Selbstwertgefühl, Selbstverantwortung und Empathie
Bezogen auf Konflikte zwischen Mehreren:
Klärung von Interessen und Emotionen, Zielvereinbarungen, Erlernen sozialer Verantwortung
Focus auf die Einrichtung:
Niederschwelligkeit, Neutralität bei Konflikten, Transparenzförderung,
Beteiligungsförderung, Vernetzung mit anderen Institutionen