Aufgabengebiet „Stärkung der personalen ... - Schule Tegelweg
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<strong>Aufgabengebiet</strong>: Stärkung <strong>der</strong> <strong>personalen</strong> Identität <strong>Schule</strong> <strong>Tegelweg</strong> 2010<br />
3.2.1.4 Selbstwertgefühl (basal)<br />
Kompetenzbeschreibung Beispiele Anwendung<br />
kann Zuneigung akzeptieren<br />
experimentiert eigenaktiv mit <strong>der</strong> Umwelt<br />
reagiert auf liebevolle Ansprache<br />
Körperkontakt<br />
verbale Ansprache<br />
nonverbale Ansprache (z.B. Lächeln)<br />
mit individuell typischer Form <strong>der</strong> Freude und<br />
Entspannung<br />
experimentiert mit Dingen<br />
experimentiert mit Personen<br />
erforscht eigenaktiv<br />
zeigt Freude über Urheberschaft freut sich, wenn es gelingt,<br />
Objekte in Bewegung zu setzen<br />
Klänge zu erzeugen<br />
über PowerLink, Handlungen auszulösen<br />
gelungene Handlungen am PC zu vollziehen<br />
Momente positiver Zuwendung ritualisieren<br />
(z.B. Begrüßungsritualien)<br />
zeitlichen Raum schaffen für bewusste,<br />
verlässliche Rituale <strong>der</strong> Zuwendung<br />
Essenssituation<br />
Pflegesituation<br />
Unterricht in <strong>der</strong> Klasse<br />
Erfolge und Selbstwirksamkeit sichern<br />
durch<br />
Gestaltung <strong>der</strong> Umwelt<br />
Bereitstellen reizvoller Objekte<br />
(z.B. Ball, Klangkörper, Resonanzplatte<br />
Trommeln, Rasseln, Saiteninstrumente)<br />
Bereitstellen und Einsatz von<br />
Kompensationsmöglichkeiten:<br />
Hilfsmittel, Geräte aus dem Bereich<br />
<strong>der</strong> UK (z.B. PowerLink),<br />
Techniken und Ideen aus dem Bereich<br />
<strong>der</strong> UK<br />
PC- Spiele: Programme, bei denen durch<br />
Tastendruck auditive und visuelle<br />
Verän<strong>der</strong>ungen ausgelöst werden,<br />
z.B. Klicktool, Fotokukiphon<br />
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