SCHULPROGRAMM DER ALBERT-SCHWEITZER-SCHULE Teil 1

SCHULSTUFEN
Die Arbeit in der Vor-, Unter- Mittel- und Oberstufe findet in der Unterscheidung der
Unterrichtsinhalte und deren methodischer Umsetzung, grundsätzlich aber aufeinander
aufbauend, ihre jeweils besondere Bedeutung.
Im Laufe der Jahre haben sich jedoch stufenübergreifend einheitliche Merkmale
herausgebildet, die Schüler und Lehrer zunehmend kooperative Möglichkeiten eröffnen.
So findet man abhängig von Bedarf und Möglichkeiten innerhalb der Stufe Beispiele für
Arbeitsgemeinschaften, klassenübergreifende Differenzierungsgruppen und Interessengemeinschaften
im Freizeitbereich. Diese Arbeit wird geplant und inhaltlich und personell
abgestimmt in Stufen- und Fachkonferenzen.
Vorstufen
Die zukünftigen Schüler der Vorstufe werden vor dem Einschulungstermin von den neuen
Klassenlehrern im Kindergarten besucht (oder in die Schule eingeladen), die Bedeutung
des ersten Schultages wird durch eine Einschulungsfeier mit der ganzen Schulgemeinde
deutlich.
Im Verlauf des ersten Schuljahres bilden dann der Aufbau des Gruppengefühls und des
Sozialverhalten durch gemeinschaftliche Aktivitäten, die Anbahnung von Regeln, die
Förderung der sprachlichen Kompetenz, Anbahnung des Lesens und Schreibens und
mathematischen Basiswissens die pädagogischen Schwerpunkte der Vorstufen.
In den ersten Wochen des Schulbesuchs steht das Einleben und Eingewöhnen in den
schulischen Alltag im Vordergrund. Im weiteren Verlauf werden durch die
Unterrichtsangebote eine Arbeitshaltung und grundlegende Techniken durch spielerischhandelndes
Lernen angebahnt. Elementare und basale Angebote zur Förderung der
Wahrnehmungsaufnahme und -verarbeitung, zum Aufbau und zur Verbesserung des der
Kommunikationsfähigkeit prägen den Verlauf der ersten Monate in der Schule. Methoden
und Ziele der unterstützten Kommunikation (Gebärden) finden bedarfgerechte
Berücksichtigung. In einem durch Arbeits-, Spiel- und Essensphasen strukturierten
Tagesverlauf, lernen die Schüler grundlegende Regeln des Zusammenlebens zu
verstehen und zu akzeptieren und empfinden emotionale Sicherheit. Der Unterricht findet
überwiegend im Klassenverband statt. Über den normalen Unterricht hinaus werden zur
Stärkung der Klassengemeinschaft schon früh Ausflüge unternommen, im Jahresverlauf
wird eine Übernachtung in der Schule durchgeführt.
Unterstufen
Mit dem in der Vorstufe erworbenen Gefühl für die Gemeinschaft geht es in der
Unterstufenzeit, die in der Regel 3 Schuljahre umfasst, darum, sich in der
Klassengemeinschaft sowohl als Individuum als auch als mitgestaltendes Gruppenmitglied
wahrzunehmen. Im immer wiederkehrenden Tagesablauf, der aus Lernen, Spielen und
Essen besteht, geht es einerseits um Verhalten und Leistung des Einzelnen auf sich
selbst, und andererseits auf die Gemeinschaft bezogen. Das erfordert und fördert neben
der Anbahnung und Ausbildung von Handlungs- und Sozialkompetenz, feinmotorische
Fertigkeiten und die zielgerichtete Verwendung von Sprache.
Albert-Schweitzer-Schule – Schulprogramm – Teil 1 Seite 17