SCHULPROGRAMM DER ALBERT-SCHWEITZER-SCHULE Teil 1

UNTERSTÜTZTE KOMMUNIKATION (UK)
Etwa ein Viertel aller Schüler der Albert-Schweitzer-Schule gehört zur Gruppe der
Menschen, die sich gar nicht oder in nur geringem Maße über die Lautsprache mitteilen
können. Damit diese Schüler ihren Alltag eigenverantwortlich(er) und selbstbestimmt(er)
gestalten können, ist es notwendig, ihre Kommunikationsmöglichkeiten zu erweitern.
Alle Maßnahmen, die in Ergänzung zur Lautsprache eine verbesserte
Kommunikation nicht sprechender Menschen ermöglichen sollen, werden heute mit dem
Begriff „Unterstützte Kommunikation“ (Abkürzung UK) bezeichnet. Hierzu zählen
körpereigene Kommunikationsformen (Gestik, Mimik, Augenbewegungen,
Gebärden),
externe Kommunikationsformen, die verschiedenste Hilfsmittel verwenden und
sich wiederum unterteilen lassen in nicht elektronische Hilfen (z.B.
Kommunikationstafeln mit Fotos/Schrift/Symbolen) und elektronische
Kommunikationshilfen (z.B. BIGmack, Step-by-Step, Alpha-Talker u.a.m.),
„Facilitated Communication“ (FC), im Deutschen als „Gestützte Kommunikation“
bezeichnet; wird unter anderem bei Menschen mit autistischen Verhaltensweisen
angewendet, um ihnen die Möglichkeit zu geben, sich mittels einer physischen
Unterstützung und mit Medien aus dem Bereich UK zu verständigen.
UK hat in den letzten Jahren auch in Deutschland zunehmend an Bedeutung gewonnen.
In unterschiedlichen Arbeitsfeldern sonderpädagogischer Praxis und Forschung hat sie
sich kontinuierlich weiterentwickelt und ausdifferenziert. Als sonderpädagogisches
Studienfach ist sie inzwischen fest in der Lehrerausbildung verankert. In allen
Förderschulen mit den Förderschwerpunkten „Geistige Entwicklung“ und „Körperliche und
motorische Entwicklung“ wurden entsprechende Fachkonferenzen eingerichtet.
Um die Arbeit im Bereich UK an den einzelnen Förderschulen zu koordinieren, zu
vernetzen und Beratungsangebote zu schaffen, wurde im Oktober 2003 im Auftrag des
Ministeriums der „Arbeitskreis Unterstützte Kommunikation / Neue Technologien“
gegründet. Wie jede Förderschule mit dem Förderschwerpunkt „Geistige Entwicklung“ im
Regierungsbezirk Münster entsendet die Albert-Schweitzer-Schule zwei Lehrkräfte zu den
vierteljährlich stattfindenden Treffen; die jeweiligen Arbeitsergebnisse, Absprachen und
Informationen werden an die schulinterne Fachkonferenz UK weitergegeben.
Stand der Arbeit im Bereich UK an der Albert-Schweitzer-Schule / Mai 2009
Computerprogramm „Boardmaker“ wurde für jede Klasse angeschafft und wird
genutzt zur einheitlichen Erstellung von Stundenplänen, Kommunikationstafeln
usw. mit Piktogrammen,
Verwendung der „Boardmaker“- Piktogramme wurde per Konferenzbeschluss als
für alle Klassen verbindlich vereinbart,
Einheitliche Türbeschilderungen für alle Klassen- und Fachräume wurde mit
„Boardmaker“ erstellt und angebracht, die ergänzende Beschilderung mit,
Speisekarten für das Schülercafé mit Fotos/Piktogrammen wurden entwickelt
Einige elektronische Kommunikationshilfen für einen schuleigenen „Pool“ wurden
angeschafft ( BIGmacks, Step-by-Step, Power-Link, Go-Talk),
Albert-Schweitzer-Schule – Schulprogramm – Teil 1 Seite 47