Die Menstruation – Wesentliches Element des Frauseins ... - Schule.at

KulturSoziologieW erkstatt Forschungsbericht Menstruation
In der Gruppendiskussion mit Frauen unterschiedlicher Generationen wurden deren
Erfahrungen mit Menstruation, Bewältigungsstrategien und Bedingungen für eine positive
Bewertung erhoben. Die persönlichen Einstellungen wurden abwechselnd im Einzel-, Paar-
und Gruppensetting herausgearbeitet.
Die Rekrutierung von Frauen für die Gruppendiskussion erwies sich als schwierig. Der Aushang
in zwei Beratungsstellen blieb erfolglos. Die weitere Suche nach Frauen zwischen 25
und 50 Jahren erfolgte über Multiplikatorinnen und einschlägige Institutionen.
Insgesamt nahmen 8 Frauen daran teil, die aus unterschiedlichen Altersstufen und Lebenszusammenhängen
stammen (Studentin, Erwachsenenbildnerin in Karenz, Journalistin,
Kellnerin, Lehrerinnen, Hortpädagogin, Beamtin). Die Hälfte davon hat Kinder.
Bemerkenswerter Weise fragten nach dieser Gruppendiskussion 2 Frauen, die von den Teilnehmerinnen
vom Projekt erfahren hatten, telefonisch nach, ob es weitere Gruppendiskussionen
gäbe, weil sei gerne daran teilnehmen würden.
Die Gruppendiskussion mit Mädchen diente dazu, deren Probleme und Bedürfnisse zu
eruieren, sowie den Informationsbedarf bezüglich der Thematik Menstruation zu erheben.
Zudem wurden mit den Mädchen Ideen für die inhaltliche und graphische Gestaltung des
Folders erarbeitet. Die Befragung fand in einem Jugendzentrum statt: Insgesamt nahmen
7 Mädchen im Alter von 13 bis 14 Jahren und eine 25jährige Mitarbeiterin teil.
Im Laufe der Gruppendiskussion wurden die Schülerinnen gesprächiger und beteiligten sich
schließlich rege an der inhaltlichen und gestalterischen Entwicklung eines Prototypen für den
Folder für Schülerinnen. In dieser Phase begannen sie viel zu erzählen und Fragen zu
stellen. Am Ende der Gruppendiskussion gab es ein sehr positives Feedback. Es zeigte sich,
dass es ein großes Bedürfnis gibt über dieses Thema zu sprechen.
Die Expertinnen wurden über Frauengesundheitszentren und Multiplikatorinnen aus dem
Gesundheitsbereich ausfindig gemacht. Sie zeigten großes Interesse und Anerkennung für
das Projekt, das sie als geeignete Maßnahme zur Enttabuisierung und Verbesserung der
Einstellung zur Menstruation erachten. Ziel der Befragung von Expertinnen war es, Informationen
aus den jeweiligen Kontexten über den Umgang von Frauen mit der Menstruation zu
erhalten und daraus Ansätze für Verbesserungsmaßnahmen abzuleiten. Auffallend war,
dass einige Expertinnen sich selbst als Einzelkämpferinnen auf diesem Gebiet empfinden.
Dieser Umstand weist auf einen Bedarf an Vernetzung und Förderung hin.
Insgesamt wurden mit 7 Fachfrauen aus Psychologie, Medizin und Körperarbeit ausführliche
persönliche Interviews in Wien durchgeführt. Unter den Expertinnen waren eine klinische und
Gesundheitspsychologin, eine Psychotherapeutin, eine Gesundheitsberaterin, eine
Migrantinnenberaterin, zwei Gynäkologinnen und eine Leiterin eines Jugendzentrums. Zudem
wurden 3 Geschäftsführerinnen und 1 Mitarbeiterin (psychosoziale Beraterin und
Diplomsexualberaterin) von Frauengesundheitszentren aus den Bundesländern Kärnten,
Steiermark, Salzburg und Oberösterreich mittels Leitfaden schriftlich bzw. telefonisch
befragt.
Der 6-stündige Workshop mit Lehrerinnen diente dazu Erfahrungen auszutauschen und
Ideen für den Infopool Menstruation zu sammeln. Die fünf Teilnehmerinnen sind Pädagoginnen,
die sich in ihren jeweiligen Bereichen bereits intensiv mit der Thematik Menstruation
beschäftigt und sie zum Teil in ihren Unterricht integriert haben. Vier der Pädagoginnen sind
an Schulen als Lehrerinnen tätig (Leibesübungen, Englisch, Religion und allgemeine
Sonderschule) und eine als sexualpädagogische Beraterin.
Die Teilnehmerinnen initiierten eine Vernetzung untereinander und tauschen seit dem Workshop
über Email einschlägige Informationen aus.
Auswertung
Die Expertinnenbefragungen wurden nach der Methode des problemzentrierten Interviews
entlang eines Leitfadens durchgeführt. Für die Gruppendiskussionen und den Workshop mit
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