Die Menstruation – Wesentliches Element des Frauseins ... - Schule.at

KulturSoziologieW erkstatt Forschungsbericht Menstruation
7. Maßnahmenkatalog
Im folgenden werden die Maßnahmen zur Förderung der positiven Integration der Menstruation
in die weibliche Identität in einem Katalog zusammengefasst.
Maßnahmen auf öffentlicher Ebene müssen vor allem auf Bewusstwerdung abzielen, über
das Thema Menstruation hinausgehen und die Arbeit am weiblichen Selbstbewusstsein
ins Zentrum stellen.
Übergeordnetes Ziel: Vision
Neubewertung der weiblichen Körperlichkeit
Strategien
Raum schaffen, in dem es möglich ist, über dieses tabubesetzte Thema zu sprechen
und dabei individuelle Schamgrenzen sowie kulturelle Werte zu berücksichtigen; das
Tabu aufbrechen.
Perspektivenwechsel vom defizitären, pathologisierenden Blickwinkel hin zu den
positiven Aspekten und Potenzialen von Menstruation und Zyklus
Allgemeine inhaltliche Schwerpunkte
Vermittlung anderer Sichtweisen aus fremden bzw. archaischen Kulturen
Da wir in unserem kulturellen Wertesystem gefangen sind, bedarf es eines Anstoßes
von außen, um zu neuen Interpretationen und Bewertungen zu gelangen. Ziel ist
nicht, diese anderen Sichtweisen zu übernehmen, sondern das eigene, gesellschaftlich
geprägte Denkmuster zu relativieren.
Verwendung positiv besetzter Begriffe
Die Sprache formt das Bewusstsein. Die Verwendung einer gendersensiblen Sprache,
positiver Begriffe bzw. die Schaffung neuer Bezeichnungen fördert die Entwicklung
positiver Bilder und Bewertungen .
7.1 Maßnahmen zu den verschiedenen Handlungsfeldern
Handlungsfeld: Schule und außerschulische Jugendarbeit
Unter Mädchen besteht das Bedürfnis sich über das tabu- und schambeladene Thema
Menstruation auszutauschen, da sie in diesen Dingen oft alleingelassen werden und mit ihrer
Unsicherheit zu kämpfen haben. Maßnahmen zur Verbesserung der Einstellung müssen den
unterschiedlichen Bedürfnissen der verschiedenen Altersgruppen entsprechen.
Kooperationen mit Frauengesundheitseinrichtungen
Von verschiedenen Gesundheitseinrichtungen werden spezielle Beratungen und Workshops
zu Fragen der Frauengesundheit für Schulen angeboten. Die Erfahrungen zeigen, dass es
mitunter zweckmäßiger ist, solche Angebote außerhalb der Schule zu veranstalten, da sich
im gewohnten Kontext der Schule der Leistungsdruck störend auf die Bereitschaft zur
aktiven Teilnahme auswirken kann und die wünschenswerte Offenheit verhindert.
Mitunter ist es auch günstiger externe Referentinnen und Fachfrauen an die Schule einzuladen,
um dieses Thema vom Schulalltag abzuheben oder wenn keine weiblichen Fachlehrkräfte
zur Verfügung stehen.
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