Die Menstruation – Wesentliches Element des Frauseins ... - Schule.at

KulturSoziologieW erkstatt Forschungsbericht Menstruation
großer Wahrscheinlichkeit eine Schwangerschaft eintreten kann (Bundesministerium für
Gesundheit und Frauen 2005, 26).
In den seltensten Fällen wird ein positives Bild von der Menstruation vermittelt. Das negativ
geprägte Bild über die Unreinheit der Menstruation und die körperliche Selbstentfremdung
tragen einen wesentlichen Teil dazu bei. Junge Frauen übernehmen dieses Bild, das
Schweigen und das Leiden. Im Rahmen der Filmtage „Frau und Körper“ im Sommer 1999 in
Wien wurden ca. 500 Schülerinnen zwischen 14 und 17 Jahren über ihre Einstellung zur
Menstruation befragt. Nur vier davon hatten eine positive Einstellung. Die Einstellung, die
Mädchen entwickeln, ist von ihrem Umfeld, Familie, Schule, Peergroup und Medien, geprägt.
Eine positive Einstellung verhindernde Faktoren sind die Tabuisierung und Sprachlosigkeit
bezüglich dieses Themas, die medial vermittelte weibliche Normkörperlichkeit und das
Fehlen weiblicher Vorbilder mit einer positiven Einstellung.
Aus Untersuchungen geht hervor, dass das Erleben der ersten Blutung, der Menarche, entscheidende
Weichen für den weiteren Verlauf des Menstruationserlebens stellt. Frauen, die
ihre erste Blutung positiv erfahren haben, haben auch später kaum Beschwerden während
ihrer Menstruation. Positiv heißt, dass die Mütter, Freundinnen und andere Frauen ein positives
Bild von Weiblichkeit weitergegeben haben. Positiv heißt auch, dass Mädchen genügend
körperliche Zuwendung, entsprechende Aufklärung, eine Würdigung der Menarche und ein
unbefangenes Verhältnis zur Sexualität erfahren haben (Bergler 1984, 96 f.).
Ein aufgeklärter und bejahender Zugang zur eigenen Körperlichkeit ist die Voraussetzung für
eine positive Einstellung zum Frausein und einen eigenverantwortlichen und selbstbewussten
Umgang mit sich selbst und dem eigenen Körper.
3. Untersuchungsdesign
3.1 Untersuchungsmethode und Forschungsdesign
Die Untersuchung wurde mittels qualitativer Verfahren durchgeführt, da diese geeignet sind
komplexe soziale Zusammenhänge zu eruieren. Gegenstand der Studie sind die expliziten
und impliziten Meinungen, Einstellungen und Bewertungen der befragten Personen. Im Forschungsprojekt
wurden persönliche und schriftliche Interviews mit Expertinnen aus Gynäkologie,
Psychotherapie, Gesundheitsberatung und Mädchenarbeit sowie Gruppendiskussionen
mit Mädchen und erwachsenen Frauen und außerdem ein Workshop mit Lehrerinnen
durchgeführt.
Die Innovation des Projekts liegt vor allem darin, dass mit den Befragten konkrete Maßnahmen
zur Erreichung des Ziels abgeleitet und entwickelt wurden. Sie sollen vor allem der Bewusstwerdung
dienen. Zu diesem Zweck wurden im Rahmen des Projekts drei Medien (ein
Folder für Mädchen, ein Online-Infopool Menstruation für Lehrerinnen und der vorliegende
Forschungsbericht) ausgearbeitet.
3.2 Forschungszugang
Der qualitative Forschungsansatz geht davon aus, dass gesellschaftliche Zusammenhänge
durch interaktive Prozesse und Bedeutungszuweisungen konstruiert werden. Die Wirklichkeit
wird von den Individuen im Austausch miteinander interpretiert und bewertet. Welche Interpretationen
und Bewertungen von der Gesellschaft als verbindlich akzeptiert und festgesetzt
werden, hängt von der Macht der VertreterInnen der unterschiedlichen Positionen in diesem
Austauschprozess ab, d.h. davon wie weit es den Individuen gelingt, ihre spezifischen
Interessen als allgemeine Anliegen geltend zu machen. Hierzu ist vor allem von Bedeutung,
inwieweit die verschiedenen InteressensvertreterInnen die Möglichkeit erhalten, ihre Inter-
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