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allem auch der speziellen Risiken (vgl. Kap. 1.1 und 3.3), ist auch ein Bewußtsein der organisatorischen
Abläufe gefragt. Ein ruhiges, besonnenes und souveränes Auftreten ist Voraussetzung,
um Hektik und Panik bei allen Beteiligten zu vermeiden.
Tagsüber, also zu den regulären Arbeitszeiten, sind ausreichend Mitarbeiter im Haus, um auch
Vertretungen oder Unterstützung der Etagenverantwortung zu realisieren. Das Personal an der
Theke im EG könnte in diesen Zeiten eine Doppelrolle spielen: einerseits die Gesamtkoordination
der Entfluchtung, also die Rückkopplung mit den Etagenverantwortlichen, den Gesamtüberblick
und anschließend den Erstkontakt mit den Rettungskräften. Andererseits wäre es für
die Entfluchtung des Eingangsbereiches zuständig, in dem sich vermutlich viele Menschen aufhalten
und sammeln werden.
Anders ist die Lage in den Spät- und Sonnabenddiensten, wenn bei drei Mitarbeitern an der
Theke je einer für eine Etage zuständig sein könnte, wobei dem Auskunftsmitarbeiter die Gesamtkoordination
und Betreuung des EG zukommen würde.
Um die Mitarbeiter ausreichend oder zumindest bestmöglich auf eine Evakuierung vorzubereiten,
werden folgende Inhalte für die Schulungen vorgeschlagen:
• allgemeine Gefahren und Probleme bei Personenbewegungen
• organisatorische Details: z.B. Funktion BMA, was passiert genau?
• Gebäudebegehung: Fluchtwegesituation, kritische Gebäudebereiche
• Koordinierung von Evakuierung. Die Zielgruppe ist hierbei vor allem die Auskunft, der
höhere Dienst und Etagenverantwortliche. Der Zeitaufwand beträgt etwa einen halben
Tag. Diese Unterweisung kann mit Unterstützung des Sicherheitsingenieurs stattfinden
und sollte ein Mix aus Theorie und Praxis sein.
Praktische Übungen sind dabei vor allem die Begehung der Engstellen und eventuell das Zurechtfinden
im dunklen Magazin, um einen Eindruck von der Situation zu bekommen. Die Schulungen
sollten inhaltlich teilweise mit denen des Notfallkonzeptes verknüpft werden. So macht
es Sinn, eine Veranstaltung zur allgemeinen Gefährdungslage und zur Benutzung des Notfallund
Evakuierungsplans zu machen, die als eine Art Basisschulung fungiert, auf der dann die
anderen Teile aufbauen. Was den Aufbau und die Gestaltung der Schulungen angeht, kann die
von Müller beschriebene Ausbildung zum Brandschutz- und Evakuierungshelfer nach ArbSch-
Ges als Anlehnung genommen werden [Mül09].
Übungen im normalen Bibliotheksbetrieb, also unter Anwesenheit von Nutzern sollten nur unter
Leitung der Feuerwehr stattfinden, da hierbei eine sehr große Verletzungsgefahr besteht
[WF04].
Brand- oder Rauchdetektion
Die Detektion von Rauch setzt eine automatische Abfolge in Gang, siehe Abb. 3.3. Für den Bibliotheksbetrieb
ist folgendes wichtig: es ertönt ein akustisches Signal, gefolgt von der Durchsage,
daß das Gebäude zu verlassen ist. Dabei wird kein konkreter Grund genannt, um die
anwesenden Personen nicht von Anfang an in Panik zu versetzen. Feuerwehr und Wachschutz
werden von der BMA alarmiert.
Die Besonderheit in diesem Fall ist sicherlich die Tatsache, daß es sich tatsächlich um eine Bedrohungssituation
handelt, die Beschäftigten also womöglich selbst panik- oder angstgefährdet
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