freischwimmer - Entwicklung, Erprobung und Bewertung - KOBRA ...

dadurch ungewöhnliche Effekte gefunden haben. An dieser Aufgabe hätte ich gerne länger gearbeitet.“
(Anika Schmidt)
„Die Aufgabe war durch das Experimentieren und die angenehme Zusammenarbeit mit den anderen
die beste Stegreifaufgabe des Projekts.“ (N.N.)
„Beim Experimentieren mit Licht waren die Versuche interessant, verschiedene Farben untereinander
und in Verbindung mit diversen Materialien zu kombinieren und auch die Unterschiedlichkeit von
natürlichen, diffusen und punktuellem Licht einer Glühlampe kennen zu lernen. Das Ergebnis waren
beeindruckende Effekte mit geringem Aufwand, die sicherlich auch in zukünftigen Arbeiten nicht
unberücksichtigt bleiben.“ (N.N.)
„Auch waren wir immer wieder fasziniert, was man mit so einem Modell alles erforschen kann und
was andere Betrachter feststellen. Besonders wichtig war uns in diesem Zusammenhang auch eine
Rückmeldung von den anderen zu bekommen.“ (Leonie Sommer und Caroline Gottschalk)
„Ich habe erst im Nachhinein gemerkt, dass man einfach ausprobieren muss und nicht im Vornhinein
sagen soll, „nein das sieht doof aus“ oder „das ist gut so, wir brauchen nicht mehr“. Das kann man
vorher nicht ahnen und deshalb muss man einfach lange genug ausprobieren.“ (Lars Elsasser)
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Auswertung
Das Modell freischwimmer
Der Stegreifentwurf wurde mit großem Einsatz bearbeitet. Einige Kleingruppen
experimentierten nach einem vorher aufgestellten Plan, einige arbeiteten eher
spontan. Sehr schön zu beobachten war, dass es keine Konkurrenz untereinander
aufkam, sondern ein intensiver Austausch, was sicherlich mit der Vergleichbarkeit
der Ergebnisse zu tun hatte. Bestimmte Ideen und Konzepte wurden
von einer Gruppe initiiert, getestet und anschließend oft von anderen aufgenommen,
uminterpretiert und weiterbearbeitet. Es entstanden im Ganzen ein
großer, allen zugänglicher Ideenfundus, aus dem die Studenten nicht nur im
Rahmen dieses Projekts schöpfen können.
Die Kritik, dass die Zeit zu kurz bemessen sei, war berechtigt. Experimentellen
Aufgaben sollte mehr Raum und Zeit gegeben werden. Die Möglichkeit, einige
Experimente in einem anderen Maßstab auszuführen zu können, wäre sicher
spannend gewesen. Ein begehbarer Licht-Raum, in dem die Lichtwirkung einiger
Experimente unmittelbar von jeweils einer Person wahrgenommen werden könnte,
wurde bei der Präsentation vorgeschlagen.