freischwimmer - Entwicklung, Erprobung und Bewertung - KOBRA ...

Fachbereich umzugucken, Veröffentlichungen und Ausstellungen von Projekten anderer Studenten
anzuschauen. „[...] dass man in den ersten Semestern irgendwie Ziele steckt, die steckt man nicht
wo anders hin, sondern immer höher, das kommt wahrscheinlich durch Vergleich zu anderen Studenten
oder dass man aufmerksam durch die Uni geht. Wichtig ist die Diplomausstellung, dass man
einfach sieht, was überhaupt machbar ist in der Zeit.“
Er bewertete die Aufforderung seiner Grundstudiumsbetreuer, sich schon im ersten Semester Korrekturen
von anderen Lehrstühlen oder älteren Semestern zu holen, sehr positiv. Die Form der Gastkritik ist
eine weitere Möglichkeit andere Kritiker kennen zu lernen und „[...] Hemmschwellen zu überwinden.
[...] er wird dir auch sagen, was du machen kannst und wer einen Blick darauf werfen kann, und jeder
hilft dir weiter! Es bringt dir auch wieder ein Stück Motivation sozusagen und dann geht es einfach
auch nicht, dass man irgendwo stehen bleibt, sobald man irgendwann das Gespräch hat und auch mit
Studenten, da ist man dann nicht unbedingt einen Schritt weiter, aber man kommt weiter und ich
denke, dieses Vorantreiben das hängt hauptsächlich davon ab, wie man arbeitet und ob man diese
Möglichkeiten gelernt hat oder nicht. [...] Man muss es wahrscheinlich einmal vorführen.“
Wie schon oben erwähnt, hat M. die schwache Besetzung mit Professuren in seinem Studienbereich
bemängelt, die zu einem geringen Angebot an Seminaren geführt hatte. „[...] das räumliche Denken und
solche Geschichten, das gab es einfach nicht. Es gab keine Seminare, die so etwas behandelt haben.“
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Die Lehre aus dem Bauch
Auch der Sprung von der Entwurfsidee auf die Realisierungsebene sei nicht
adäquat betreut worden. „[...] halt nur alles auf so einer spinnerten Ebene,
sag ich mal in Anführungsstrichen, zu belassen, ist für mich schade eigentlich.
Und es gibt gar keinen, der irgendwie was mit ausführungsplanerischem Bauen...“
angeboten habe. „Aber das fand ich gut, dass das Studium diesen Schwerpunkt
hat, den Entwurfsschwerpunkt sozusagen und auch erst einmal losgelöst
von der Realisierung und Machbarkeit, wobei dann aber der nächste Schritt
fehlt, was aber denke ich viel mit der personellen Besetzung zu tun hatte.“
A.3: Rückblick: Bewertung des Projektstudium
M. bewertete das Projektstudium rückblickend sehr positiv. „[...] also mit dem
ersten Projekt, und da habe ich viel mitgekriegt [...] das Entscheidende was
ich gelernt habe ist wirklich, dass ich mich selber vorantreibe, also die eigene
Motivation zu entwickeln und wirklich durchzuziehen, also etwas zu wollen und
das auch bis zum Ende zu verfolgen und das, glaube ich, dass ist auch ein
entscheidender Pluspunkt für das Projektstudium.“