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Jugendgesundheitsbericht 2012 - Gesundheit.bs.ch - Basel-Stadt

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Um den genannten Herausforderungen gere<strong>ch</strong>t<br />

zu werden, müssen Jugendli<strong>ch</strong>e s<strong>ch</strong>on in dieser<br />

Lebensphase ihr Leistungsvermögen und<br />

ihre Leistungsbereits<strong>ch</strong>aft unter Beweis stellen.<br />

Dabei reagiert jeder Mens<strong>ch</strong> unters<strong>ch</strong>iedli<strong>ch</strong><br />

auf Stress. Einige sehen diesen als positive Herausforderung,<br />

andere wiederum können unter<br />

denselben Bedingungen ernsthaft erkranken.<br />

Beeinflussen können dieses positive oder negative<br />

Empfinden die Ressourcen, wel<strong>ch</strong>e einem<br />

Mens<strong>ch</strong>en zur Bewältigung einer Stresssituation<br />

zur Verfügung stehen, beispielsweise die<br />

persönli<strong>ch</strong>en Fertigkeiten, Freunde, das Umfeld,<br />

psy<strong>ch</strong>ologis<strong>ch</strong>e Betreuung, aber vor allem au<strong>ch</strong><br />

die Mögli<strong>ch</strong>keiten, den Stress abzubauen. Beim<br />

Stressabbau geben die Basler Jugendli<strong>ch</strong>en<br />

das Hören von Musik (68%), das Treffen von<br />

Freunden und Kollegen (52%), gefolgt von PC/<br />

TV (50%) und Sport (40%) an. Je weniger Ressourcen<br />

die Jugendli<strong>ch</strong>en zur Bewältigung des<br />

Stresses zur Verfügung haben, umso weniger<br />

lei<strong>ch</strong>t wird die Verarbeitung sol<strong>ch</strong>er Stresssituationen<br />

sein. Für die Präventionsarbeit ist es<br />

daher wi<strong>ch</strong>tig, mit den Jugendli<strong>ch</strong>en frühzeitig<br />

über den Umgang mit Stress zu spre<strong>ch</strong>en und<br />

ihnen Stressbewältigungsstrategien mit auf den<br />

Weg zu geben. Denn wer früh lernt, mit Stresssituationen<br />

konstruktiv umzugehen, und wer<br />

Unterstützung dur<strong>ch</strong> die Familie, Freunde und<br />

S<strong>ch</strong>ule erfährt, leidet gesundheitli<strong>ch</strong> weniger<br />

unter Stress.<br />

Stress 49

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