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didacta Stuttgart –Forum Unterrichtspraxis, 23. Februar 2011, Udo‐Michael Schampel – Folie 35<br />
Zum Beispiel „Induktives Schließen“<br />
Überprüfen<br />
(s - t)·(s + t) = s 2 -t 2 ?<br />
• Algebraisch (über Distributivgesetz)<br />
• Geometrisch (durch Flächenzerlegung)<br />
s ‐ t<br />
s<br />
s 2<br />
s 2 –t 2<br />
s + t<br />
t 2<br />
t<br />
Anstößiges Hintergründiges Anschauliches Ratsames Anregendes (Be‐)Merkenswertes Fragwürdiges
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