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didacta Stuttgart –Forum Unterrichtspraxis, 23. Februar 2011, Udo‐Michael Schampel – Folie 6<br />
Anstöße – aber keine Anklagen<br />
Anregungen<br />
als Anklagen vorgetragen oder aufgefasst<br />
bewirken<br />
eher Abwehr und Rechtfertigungen als<br />
Nachdenken und Veränderungen.<br />
Anstößiges Hintergründiges Anschauliches Ratsames Anregendes (Be‐)Merkenswertes Fragwürdiges
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