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Zum Schluß nimm alle vier Farben und blicke durch sie auf eine Lichtquelle.
An Dein Auge kommt nun sehr wenig Licht. (Mache eine Prüfung mit der Sonnenzelle
und dem Meßgerät). Das Licht, das an Dein Auge gelangt, ist rot. Egal,
welchen Filter Du zuoberst legst.
Beachte: Erinnerst Du Dich daran, daß als wir die vier Farben auf einer
Scheibe drehen ließen, diese zusammen weiß aussahen ? Die Ergebnisse, die
wir jetzt erhalten haben, scheinen dem zu widersprechen! Die Erklärung
hierfür liegt in dem Unterschied zwischen reflektiertem, gebrochenem und
übertragenem Licht. Wie im Fall des Stroboskops, würde eine wissenschaftliche
Erklärung den Rahmen dieses Hefts übersteigen. Wenn Du aber alt genug,
‘intelligent genug und ausreichend fachlich interessiert bist, kannst Du
ausführliche Erklärungen dieser Begriffe in jeder Enzyklopädie finden.
Sieh doch mal nach, zu Hause oder in der Schulbibliothek. Ähnlich wie im
Fal I des Stroboskops, wird Dir etwas selbstsndige Forschung die aus dem
Bast lersatz gewonnenen Vortei Ie noch vergrößern. Lernen i st ei n Werkzeug;
Genau wie ein Hammer, Schraubenzieher oder elektrischer Bohrer. E S ist dazu
da, daß es benutzt wird. Wissen ist ein Werkzeug, das man abgeben, verleihen
und selbst verkaufen kann und trotzdem immer Dein Eigentum bleibt.
EINE UMGEHUNG ODER “JUNT”
Unser Meßgerät ist hochempfindlich. Es ist eigentlich für viele Versuche viel
zu empfindlich. Die meisten Versuche haben wir mit der Sonnenzelle zu Hause,
bei Zimmerlicht oder beim Licht einer Tischlampe ausgeführt. Sobald wir die
Sonnenzelle dem Sonnenlicht aussetzen, bewegt sich der Meßzeiger über 30 dß
hinaus. Wir werden unser Meßgerät nun weniger empfindlich machen, damit wir
es im Sonnenlicht benutzen können.
Das machen wir mit Hi Ife eines gebastelten “Junt”. Ein Junt ist eine Brücke,
die es der meisten E.lektrizitätsmenge ermöglicht, das Meßgerät zu umgehen,
so daß nur ein Bruchteil der Gesamtmenge durch den Stromkreis läuft. Würden
wir einen Kupferdraht an beide Gleitendstücke des Meßgeräts einführen, dann
würde fast die gesamte Elektrizitätsmenge durch den Draht geleitet werden
und demzufolge würde das Meßgerät überhaupt nicht funktionieren. Würden wir
beide Flansche mit einem Material verbinden, daß keine Elektrizität leitet,
dann würde das Meßgerät so funktionieren, als ob wir gar nichts getan hätten.
Der Trick dabei ist, ein Material zu finden, das gerade die richtige Menge
an Elektrizität das Meßgerät zu umgehen erlaubt und dennoch einen gewissen
Prozentsatz zuführt, um es zu betätigen. Wir nennen das einen Widerstand
(Resistor). Einen solchen Widerstand verbinden wir mit den beiden Gleitend-
Stücken, die an die Flansche des Meßgeräts angeschlossen sind.”
Entferne die Gleitendstücke von den Flanschen des Meßgeräts. Nimm die beiden
Gummimuffe und schiebe sie ,ie auf einen Draht der Sonnenzelle. Biege dann
den Widerstand wie abgebildet und schiebe ihn vorsichtig in die zwei Gleitendstücke.
Schließe die Gleitendstücke wieder an das Meßgerät und schiebe
die Gummimuffe auf die Gleitendstücke, um alles an Ort und Stelle zu halten.
Gummimuffe oder Klebeband So wird es
Draht von Sonnenzelle gemacht !
W i derstand (“JUNT” )