E-Learning - „ make or buy“? - Informationskompetenz

4.3 Kombinationsmöglichkeiten von „make“ und „buy“ und deren Einsatz in Bibliotheken 42
4.3.4 „buy-buy“-Modell
Die Entscheidung für eine „buy-buy“-Lösung ist, wenn die finanziellen Mittel es zulassen,
die einfachste und schnellste Möglichkeit, ein E-Learning-Angebot, zu erstellen und unter der
Bedingung, dass der gewünschte Content überhaupt verfügbar ist. Hierbei werden weder für
die Inbetriebnahme der Plattform noch für die Erstellung der Inhalte Kompetenzen benötigt,
die über Grundkenntnisse von Informationstechnologie hinausgehen. Ein Aspekt, auf den jedoch
geachtet werden muss, ist die Kompatibilität von Plattform und Content. Hilfreich ist
es, auf die Erfüllung der gängigen Standards zu achten, und eine Plattform mit integrierten
Schnittstellen für den Import oder Export von Inhalten auszuwählen.
Das folgende Beispiel eines „buy-buy“-Modells aus dem Bibliothekswesen kann nur unter
Vorbehalten angeführt werden, da es eigentlich Teil einer auf „buy-make“ ausgelegten Kooperation
ist. An dieser Stelle soll es jedoch trotzdem genannt sein, da es ein Beispiel für
die Übernahme von Informationskompetenzmodulen ist, und die Möglichkeit bietet, den Benutzern
der jeweiligen Bibliothek schon kurze Zeit nach dem Entschluss zur Kooperation die
bereits bestehenden Inhalte zur Verfügung zu stellen.
Das Beispiel, das ausgewählt wurde, ist die Kooperation mit dem E-Learning-Angebot LOTSE.
Dieses Projekt, bereits unter dem Punkt “buy-make“ angesprochen, wurde von Beginn an so
konzipiert, dass Kooperation mit anderen Bibliotheken ohne Probleme eingegangen werden
können. Die Kooperationsfähigkeit ergibt sich aus der Tatsache, dass das Learning Management
System auf dem LOTSE basiert, von einer Weboberfläche aus zu bedienen ist, und
somit für die Benutzung von LOTSE nur ein Internet-Browser benötigt wird. Die Plattform
muss also nur auf einem Server installiert sein, die kooperierenden Bibliotheken erhalten Zugangsdaten
und die IP-Adressen der Computer, von denen Zugriff auf LOTSE möglich sein
soll, werden freigeschaltet. Die fertigen Module sind von den Bibliotheken lediglich mit Links
auf die lokalen Kataloge und anderen Onlineangebote zu versehen.
Die eigentliche Intention hinter dem Angebot zur Kooperation steht, ist der oben bereits
genannte Wunsch, dass jede Bibliothek, die sich an LOTSE beteiligen möchte, die Erstellung
des Contents für ein neues Fachgebiet übernimmt. So können nach und nach die Angebote
ausgeweitet werden. Die Bibliothek, die sich für eine Kooperation entschlossen hat, wird jedoch
nicht erst nach Fertigstellung des neuen Contents für die bereits bestehenden Module
freigeschaltet, sondern kann ihren Benutzern sofort den Zugriff auf die Module bieten und
dann die Erstellung des neuen Fachgebiets in Angriff nehmen. Die Kooperation stellt also
für die Bibliotheken die Nutzung von ASP-Dienstleitungen dar, die in diesem Fall von einer
anderen bibliothekarischen Einrichtung geleistet werden.
Wenn eine solche Kooperation nicht die gewünschte Lösung für ein E-Learning-Angebot ist,