MUSIK UND SPRACHE - KH-Konrath.de

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Gembris Darstellung 16 setzt nicht erst bei dem geborenen Menschen ein, sondern berücksichtigt
die Entwicklung bis zur Geburt gleichfalls. Pränatale Wahrnehmungsfähigkeiten
beginnen damit, daß zwischen dem fünften und sechsten Monat die Nervenzellen im Ohr
des Fötus ausgebildet werden. Reaktionen auf extrauterine Reize seien ab dem siebten
Monat beobachtbar, da die Schallkulisse intrauterin geringerer als erwartet sei, so daß
eine generelle Wahrnehmung akustischer Reize (mindestens 65-70 dB) durchaus als
wahrscheinlich angesehen werden könne, wobei es wegen der stärker werdenden Dämpfung
der Lautstärke bei steigender Frequenz dazu komme, „daß keine Unterscheide zwischen
Männer- und Frauenstimmen gehört werden können. Genau erkennbar ist jedoch
die Sprachmelodie und die Prosodie“ 17 .
Im Säuglingsalter, nachdem bei der Geburt ein drastischer Wechsel der Wahrnehmung
eingetreten ist, gelten bereits als erkennbar sowohl Tondifferenzen von 1-2 % Tonhöhenunterschied
bzw. 3 dB Lautstärkeänderung als auch Tongleichheit. Signifikant für die musikalische
wie sprachliche Entwicklung seien daher die frühkindlichen Vokalisationen der
Mutter-Kind-Interaktion. Diese sogenannte »Ammensprache« entspreche einem »vorlinguistischen
Alphabet«, das als Vorläufer einerseits der sprachlichen wie der musikalischen
Kompetenz andererseits
angesehen werde. Solche
nonverbale Kommunikation,
die sich per Intensität,
Tonhöhe, melodische Kontur,
Rhythmus, Klangfarbe
und Tempo gestalte, stelle
die früheste musikalische
Erziehung dar. Bemerkenswert
hierbei ist indes, daß
jene Mutter-Kind-Interaktion
insofern interkulturell ist,
als daß Forschungen ergaben,
daß sie in verschiedenen
Nationen vergleichbare
Ausprägungen aufweist.
Darstellung aus Gembris: Grundlagen, S. 311
16 Bezuggenommen wird auf Gembris: Grundlagen und auf Gembris: »Musikalität« in MGG Bd. 6, S. 867ff.
17 Fassbender: Entwicklung grundlegender musikalischer Fähigkeiten, 1993, S. 270; zit. in MGG Bd. 6, S. 881