Zwischenbericht des Teilprojektes âSprachförderung Deutschâ
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Anhang 2 zum <strong>Zwischenbericht</strong> <strong>des</strong> <strong>Teilprojektes</strong> „Sprachförderung Deutsch“<br />
Fortbildungsveranstaltungen<br />
2003/2004<br />
1 06.02.03 Sprachförderung an Berufskollegs – Anforderungen und<br />
Ressourcen (Bestandsaufnahme):<br />
• Erwartungsabfrage<br />
• Vorstellung <strong>des</strong> Gesamtkonzepts<br />
• Die Fortbildung im Rahmen <strong>des</strong> Gesamtprojekts<br />
Equal<br />
2 13.02.03 Sprachförderung an Berufskollegs – Anforderungen und<br />
Ressourcen (Bestandsaufnahme):<br />
• Abfrage und Präsentation der Profile der Berufskollegs<br />
und der Klassen<br />
• Input: Statistische Daten zu den Berufskollegs in Köln<br />
• Erarbeitung konkreter Handlungsziele zur Verbesserung<br />
der Sprachförderung<br />
• Vorstellen der Kompetenzbereiche und Teilkompetenzen<br />
<strong>des</strong> Lehrplans Deutsch/Kommunikation<br />
3 20.02.03 Sprachförderung an Berufskollegs – Anforderungen und<br />
Ressourcen (Bestandsaufnahme):<br />
• Bildungsauftrag und Teilkompetenzen <strong>des</strong> Faches<br />
Deutsch/Kommunikation und Transfer auf die konkrete<br />
Schulpraxis<br />
• Einführung in die Lernfelddidaktik: Definition, Ziele,<br />
Umsetzungsmöglichkeiten, Lernsituationen und Konspekte<br />
• Teilnehmerbeiträge als Beispiele für bereits durchgeführte<br />
Projekte fächerübergreifender Sprachförderung<br />
4 06.03.03 Sprachförderung an Berufskollegs – Anforderungen und<br />
Ressourcen (Bestandsaufnahme):<br />
• Sensibilisierung für eigene Lernerfahrungen der Lehrer/-innen<br />
• Fortsetzung der Arbeit zu den sprachlichen<br />
Teilkompetenzen vom 20.02.03<br />
• Bestandsaufnahme der Informationen über die<br />
Schülerinnen und Schüler der Berufskollegs hinsichtlich<br />
der Schulbiografien, der unterschiedlichen Lebenswelten,<br />
der vorhandenen kommunikativen Kompetenzen<br />
5 13.03.03 Interkulturelles Lernen und kulturbedingte Konflikte an Berufskollegs,<br />
Teil I<br />
Gastreferent Dr. Mohammad Heidari: „Islam als Sozialisationsfaktor<br />
für Kinder und Jugendliche aus muslimischen<br />
Migrantenfamilien in Deutschland“<br />
6 20.03.03 Sichten und Beurteilen von Lehr-/Lernmaterialien sowie<br />
Materialentwicklung („Materialbörse und Materialwerkstatt“):<br />
• Bibliotheksarbeit<br />
• Entwicklung und Erstellung eigener Lehrmaterialien<br />
und Lernspiele zur Sprachförderung an Berufskollegs
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