Wie beurteilen Sie... - Stiftung Digitale Chancen

Initiative Internet erfahren – Gemeinsam durchs Netz, Abschlussbericht zum 12. Dezember 2011, Projekt Nr. 01/08
Es könnte z.B. ein Angebot an die Ortsvorsitzenden (= Multiplikatorinnen) geben, um diese
„fit"" zu machen im Umgang mit den neuen Medien.
Denkbar wären auch Folgeveranstaltungen mit speziellen Wunschthemen, zur Stärkung des
Ehrenamtes vor Ort.
Internetseiten für und von Senioren – Wie Online-Redaktionen Internet-Erfahrungsorte
bereichern
Als stark von der Alterung ihrer Bevölkerung betroffene Stadt im ländlichen Raum,
beabsichtigt die Stadt Menden in Kooperation mit ehrenamtlichen Helfern, ihr Online-
Informationsangebot für die ältere Generation durch die Bereitstellung von Informationen für
Senioren im Internet zu erweitern (Aufbau eines Internetportals „Seniorenlotse“ mit
Informationen über örtliche/lokale Unterstützungs- und Hilfsangebote für Senioren und ihre
Angehörige). Das bereits bestehende Angebot „Familienlotse“ soll dabei um Angebote für
ältere Erwachsene erweitert werden. Hilfreich wäre es, wenn es gelänge einen Pool von
Interessierten zu finden, die sich am Aufbau des Seniorenlotsen beteiligen. Auch hier könnte
ein "Internet-Erfahrungsort" Ausgangspunkt und Anlaufstelle sein, z.B. als Treffpunkt für die
Redaktion (siehe auch die Senioren-Internet-Seiten im Kreis Borken, Workshop und
Erfahrungsaustausch, 2.1.6).
Standortlotsen oder Pflegeberatung als Internet-Erfahrungsscouts und „Input“-Lieferanten für
die Redaktionen - über ihr Thema nehmen sie die Interessierten dort mit, in vertrauter
Umgebung - Internet-Schnuppern mit Experten. Information und Beratung gehen am besten
Hand-in-Hand.
„Alt und Jung“-Projekte sind reizvoll, nicht nur für Senioren-Vereine. Sie müssen allerdings
mit der richtigen Vorbereitung angegangen werden. Dazu gehören mehrere Schritte als
Vorbereitung:
1. Die Schule muss es wollen, also sollte die Leitung (stellvertretender Rektor) und ein
(Informatik, nicht notgedrungen)-Lehrer frühzeitig einbezogen werden.
2. Dann muss das Interesse geweckt werden (Besuch im Rahmen eines Projekttages oder
Tages der offenen Tür).
3. Die Themen müssen beide Altersgruppen ansprechen (Bsp.: iPad-Sprechstunde).
4. Die Schüler benötigen eine didaktische Anleitung (Geduld, viel selber machen lassen...),
zumindest an Anfang.
Bei solchen Projekten kann man auch mit Konfirmanden zusammen arbeiten.
Ländlicher Raum
Im ländlichen Raum gibt es für Internet-Erfahrungsorte gleich mehrere Probleme.
1. Die Breitbandversorgung
2. Die langen Fahrtzeiten und Spritkosten
3. Die mangelnde Versorgung mit Einrichtungen wie Bibliotheken, VHS, VZ.
Ein Bücherbus könnte da vielleicht aufgestockt werden (Medienbus, Beratungsbus?).
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