Störer und Gestörte - Pädagogische Hochschule Oberösterreich

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gegen die für sie bedrohliche Macht einer dritten Instanz. Sie haben in ihren frühen Beziehungserfahrungen den Dritten nicht als Schutz und Chance erleben und verinnerlichen können. Das väterliche Gesetz ist ihnen nur in seiner gewalttätigen, verletzenden, kränkenden oder verratenden Gestalt begegnet. Deshalb gilt ihre erbitterte Abwehr dieser dritten Instanz – und deshalb zielen ihre unbewussten Konfliktstrategien gegenüber ihren Professionellen auf „Verstrickung“: Der Verstrickte verliert seine professionelle Distanz und seine Autonomie als Dritte Instanz. Deshalb findet sich bei „verstrickten“ Professionellen so oft die nämliche Abwehr des Dritten: Er wird als bedrohlich und beschämend – also störend - wahrgenommen und abgewehrt oder verführt. Im Verfahren der kollegialen Fallberatung kann der notwendige störende Dritte zugleich als schützender Dritter erfahren werden. Das unterscheidet ihn vom destruktiven Störer. Der produktive störende Dritte setzt also sichere, geregelte und geschützte Räume und Zeiten voraus, die entlastet sind vom Handlungs- und Entscheidungsdruck des Alltags und von den Sanktionen und Gratifikationen bei Erfolg und Misserfolg; Zeiten und Räume für ein professionelles Beiseitetreten, Innehalten, Nachdenken, für gemeinsame Reflexion. Denn es geht um äußere Räume, in denen die inneren Räume der Professionellen bewahrt, geschützt und bereichert werden können. Ein solcher innerer Raum nämlich fehlt den schwierigen Kindern und Jugendlichen; als Raum des Lernens und Probehandelns wird dieser innere Raum in den agierten Konflikten permanent angegriffen, während Handlungsdruck die Vorherrschaft gewinnt. Deshalb geht es nicht vor allem darum, noch aktiver, noch engagierter, noch einfallsreicher zu sein bei der Suche nach weiteren Maßnahmen oder Angeboten für diese Jugendlichen; es geht eher und zunächst darum, die Affekte auszuhalten, die in den Auseinandersetzungen mit ihnen hervorgerufen werden: Angst vor Versagen und Scheitern, Hilflosigkeit und Ratlosigkeit auf der 40
einen Seite; und Wut, Enttäuschung und Kränkung auf der anderen Seite. 41
Seite 1 und 2: Thomas von Freyberg „Störer und
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