Rosemarie Daumüller - Diakonisches Werk der EKD

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Projektvorstellung gesamt war das Interesse an den fachpraktischen Übungen sehr groß. 3.2 Gestaltung des Abschlussabends Allen Beteiligten war es wichtig, die Kurse offiziell abzuschließen. Dies erfolgte durch ein gemeinsames Abendessen mit einem einfachen kalten Büfett. Die Teilnehmerinnen erhielten eine Bescheinigung über die regelmäßige Teilnahme und die grobe Beschreibung der vermittelten Kenntnisse und Fertigkeiten. Inwieweit diese Bescheinigung eine Hilfe bei der Eingliederung in das Arbeitsleben sein kann, kann noch nicht beurteilt werden. 4. Abschließende Beurteilung Mit dem Kurs „Fit für den Haushalt” sollte dieser Gruppe von allein Erziehenden in Vorbereitung auf eine selbständige Lebensführung Kenntnisse und Fertigkeiten = Kompetenzen zur Haushaltsführung vermittelt werden. Es zeigte sich, dass das Wissen von externen Fachleuten zum Teil leichter angenommen werden konnte, als von den Sozialarbeitern, mit denen die Frauen täglich Themen aus dem psycho-sozialen Bereich bearbeiten. Die tatsächliche Umsetzung der Kursinhalte kann nur durch eine langfristige wissenschaftliche Begleitung erfasst werden. Kurzfristig kann aber beobachtet werden, dass die Teilnehmerinnen sensibilisiert sind für gesunde Ernährung und deren kostengünstigen Erwerb. Einige begannen ein Haushaltsbuch zu führen, um einen Überblick über ihren Etat zu bekommen. Viele Teilnehmerinnen fühlen sich bei Krankheiten ihrer Kinder sicherer. Sie können ihre Kinder gezielter beobachten und besser nachfragen. Die Teilnehmerinnen haben in dem Gruppenprozess viele positive Erfahrungen gemacht. Sie konnten sich im praktischen Teil häufig einbringen und sich selbst kreativ erleben. Die Bewohnerinnen sind sich im neuen Setting begegnet, konnten sich anders kennen lernen und auch voreinander lernen. Diese Erfolgserlebnisse, die sie in ihrem Alltag eher selten erfahren können, haben sie gestärkt und motiviert, Neues auszuprobieren. Dennoch zeigte es sich, dass ein hohes Maß an Motivationsarbeit nötig war. Sehr häufig weicht bei diesem Personenkreis die Eigenwahrnehmung massiv von der Fremdwahrnehmung ab. So waren viele der Bewohnerinnen der Meinung, die Kursinhalte bereits zu beherrschen und nicht mehr profitieren zu können. Es fühlten sich offensichtlich nur wenige Frauen von dem Thema „Mit dem Einkommen gut Auskommen” angesprochen, obwohl viele von ihnen verschuldet sind. Auch die Vorstellung, ein halbes Jahr verbindlich die Teilnahme zusagen zu müssen, schreckte sie häufig ab. Die Mitarbeiterinnen des Weraheims suchten die Frauen immer wieder auf, motivierten sie zur erneuten Teilnahme oder fragten nach den Gründen für ein Fehlen. Praktikantinnen holten manche Bewohnerin im wahrsten Sinne des Wortes ab. Waren sie dann erst einmal „angekommen”, arbeiteten die meisten mit viel Spaß und Aufmerksamkeit den gesamten Abend über mit. Ganz wichtig für die Teilnehmerinnen ist die kontinuierliche Begleitung während des gesamten Kurses durch eine Person. Aus diesem Grunde war die Kursleiterin auch dann anwesend, wenn der Abend inhaltlich durch einen Referenten von außen gestaltet wurde. Die Teilnehmerinnen haben durch sie leichter eine persönliche Beziehung aufbauen können und sich damit auch mehr zu einer Teilnahme verpflichtet gefühlt. Die Erfahrung zeigt, dass viele Bewohnerinnen aus Herkunftsfamilien stammen, die selber schon durch das Jugend- oder Sozialamt betreut wurden und oft Sozialhilfe bezogen. Viele von ihnen sind verschuldet. Es konnten in diesen Familien oft keine ausreichenden Haushaltsführungskompetenzen an die nächste Generation vermittelt werden. Mit der Teilnahme an dem Kurs „Fit für den Haushalt” ist eine Möglichkeit geboten, der „Vererbung” von Armut entgegen zu wirken. 26 Diakonie Dokumentation 03/2002
Was hilft’s? Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung Heike Hilbert: Was hilft´s? Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung durch die Universität Hohenheim 1. Konzeption der wissenschaftlichen Begleitung Kursziel Vermittlung hauswirtschaftlicher und ökonomischer Kenntnisse an allein erziehende Eltern (vor allem Mütter) mit geringem Haushaltseinkommen mit dem Ziel der Armutsprävention. Untersuchungsziel Messung des Kurserfolges und der Akzeptanz von Inhalten und Methoden bei den Teilnehmerinnen. Dimensionen des Kurserfolges kurzfristig: verbesserte hauswirtschaftliche Handlungskompetenz ausgeprägteres ökonomisch-rationales Verhalten 2. Ergebnisse der Anfangsinterviews Variable: Auszüge aus den Interviewergebnissen Ernährungsverhalten • in der Regel keine festen Essenszeiten • physiologische Aspekte • relativ gute theoretische Kenntnisse der Ernährungslehre • sozial-kommunikative Aspekte • Fast-Food-Konsum in Grenzen • Fertignahrung für die Kinder statt selbstgekochte Breie Organisationsgrad des Haushalts Überwiegend: • effizienter Einsatz von Zeit und • keine Zeitplanung • Einkommen (Voraussetzung für die • keine Planung der Hausarbeit • Aufnahme einer Erwerbstätigkeit • keine regelmäßige Ablage von Schriftverkehr • die Teilnehmer kommen mit Ihrer Zeit in der Regel gut zurecht, • was auf die vorhandenen Kinderbetreuungsangebote • zurückzuführen ist. Haushaltsarbeitszeit keine quantitativen Daten erhoben • in angemessenem Umfang? langfristig: Zunahme der „Zufriedenheit” mit der eigenen Lebenssituation Zunahme der Neigung zur Aufnahme einer Ausbildung/Erwerbstätigkeit Dimensionen der Akzeptanz durch die Teilnehmerinnen Die Akzeptanz einer Bildungsmaßnahme kann anhand folgender Beurteilungskategorien gemessen werden: Akzeptanz der methodischen Vermittlung des Lehrstoffes, diese drückt sich in positiver Bewertung der Verständlichkeit der Vermittlung und der Anleitung aus. Akzeptanz der vermittelten Inhalte, dies bedeutet, dass die Teilnehmerinnen diese als praxisbezogen und daher sinnvoll beurteilen. Budgetplanung und Konsumverhalten • keine Haushaltsbuchführung • Kenntnisse der fixen und variablen • zum Teil ungenaue Kenntnisse über die genaue Höhe • Ausgabenanteile sind Voraussetzung • und Zusammensetzung des Monatseinkommens • für Budgetplanung • größter Budgetanteil für Lebensmittel und • Windeln/Säuglingspflegeprodukte 03/2002 Diakonie Dokumentation 27
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