4 Individuelle Unterschiede des Verstehens - Universität Bamberg
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4 <strong>Individuelle</strong> <strong>Unterschiede</strong> <strong>des</strong> <strong>Verstehens</strong> – 173<br />
α<br />
(1)<br />
"und dann... tanken die<br />
Wolken blaues Benzin,"<br />
Auswahl einer<br />
Interpretationseinheit<br />
grammatikalische<br />
Korrektur<br />
nein<br />
hat der Textabschnitt<br />
eine<br />
bekannte<br />
grammat. Form?<br />
ja<br />
(P1)<br />
Verstehen von<br />
Neologismen<br />
nein<br />
existiert für je<strong>des</strong><br />
sens. Wortschema<br />
mind. eine semant.<br />
Grundrelation?<br />
ja<br />
(P2)<br />
Verstehen<br />
lexikalischer<br />
Mehrdeutigkeit<br />
nein<br />
existiert für je<strong>des</strong><br />
sens. Wortschema<br />
genau eine semant.<br />
Grundrelation?<br />
ja<br />
(P3)<br />
Schemaaufbau:<br />
Aufbau <strong>des</strong> "Rohlings"<br />
eines Geschehnisschemas<br />
(2)<br />
Aufbau Geschehnisschema<br />
"tanken"<br />
Auswahl eines<br />
(weiteren) Schemas<br />
(3) Wolken<br />
(8) blau<br />
Einbau in Objektbzw.<br />
Geschehnisschema<br />
(4) Wolken tanken<br />
(9) blaues Benzin<br />
(P5), (P11),<br />
(P17), (P21)<br />
nein<br />
Diskrepanz von<br />
Objektschema und<br />
grammat. Rolle?<br />
(P4)<br />
ja<br />
Anpassung <strong>des</strong> Objektschemas<br />
an die grammat. Rolle<br />
(5)<br />
Personifikation<br />
der Woken<br />
(P18), (P22)<br />
ja<br />
Diskrepanz<br />
innerhalb eines<br />
Objektschemas?<br />
nein<br />
(P6), (P12)<br />
(P8)<br />
(P19)<br />
nein<br />
(P7)<br />
Unbestimmtheit<br />
> U max?<br />
nein<br />
Schemata im LZG<br />
miteinander<br />
verbunden?<br />
ja (P23)<br />
ja<br />
nein<br />
(P13)<br />
enthält das Protokoll<br />
vom Text<br />
vorgegebene<br />
Relationen?<br />
ja<br />
(P14)<br />
(P20)<br />
ja<br />
Anknüpfung an<br />
andere Schemata<br />
im Protokoll<br />
möglich?<br />
nein<br />
(P9)<br />
nein<br />
Textrelationen u.<br />
Verbindungen<br />
im LZG<br />
kompatibel?<br />
ja<br />
(P15)<br />
Austausch aufgrund<br />
raum-zeitl. Nähe<br />
(Umbau der Grammatik)<br />
Austausch von S orig<br />
durch S subst<br />
aufgrund semant. Nähe<br />
(10)<br />
blaue Wolken<br />
(6)<br />
Wolken (S orig)<br />
Autos (S subst )<br />
(P10)<br />
ja<br />
Schema<br />
S subst<br />
gefunden?<br />
nein<br />
Auslassung<br />
(Relationen)<br />
Synthese passender Subschemata<br />
von S orig und S subst<br />
(7)<br />
"wie Autos, ...so an die<br />
Tankstelle fahren..."<br />
Auslassung<br />
(Schema S orig)<br />
Neukonstruktion der Grammatik:<br />
Übernahme der<br />
Verbindungen aus dem LZG<br />
(P16)<br />
ja<br />
weiteres Schema<br />
im Protokoll<br />
vorhanden?<br />
nein (P24)<br />
nein<br />
Integration <strong>des</strong><br />
Schemas in<br />
bisherige Textrepräsentation<br />
möglich?<br />
ja<br />
(P25)<br />
ja<br />
Auflösungsgrad<br />
> a?<br />
nein<br />
Suche nach assoziierten<br />
Geschehnisschemata<br />
(Brückenbildung)<br />
Suche nach einem<br />
Oberbegriff<br />
(Subsumtion)<br />
ja<br />
Einbau als Antezendenzen<br />
oder<br />
Konsequenzen<br />
möglich?<br />
nein<br />
(P26)<br />
ja<br />
P<br />
> v?<br />
nein<br />
(11)<br />
"Als ich noch ein Kind war, habe ich<br />
aber die Wolken immer blau gemalt "<br />
Hinzufügen assoziierter Objektund<br />
Geschehnisschemata<br />
(individuelle Ausgestaltung)<br />
nein<br />
weiterer Text<br />
vorhanden?<br />
(P27)<br />
ja<br />
ω<br />
Abbildung 41: Stationen <strong>des</strong> Modells, die bei der Interpretation von „wolken<br />
tanken blaues benzin“ durchlaufen werden.
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