Ein Jahr Bildungsberatung der Dresdner Bildungsbahnen

Kosten für Ausbildung und Studium
Gegenüberstellung Nutzen und Kosten
Laut einer Studie des Forschungsinstituts für Bildungs- und Sozialökonomie (FiBS) investiert der
Staat insgesamt rund 7000 Euro pro Auszubildendem in die Berufsschulzeit, wogegen ein Studierender
bis zum Studienabschluss mit durchschnittlich 45000 Euro (einschließlich Kindergeld) staatlich
gefördert wird. Auf lange Sicht, so betonen die Forscher, lohne sich die Investition wegen der
geringeren Arbeitslosenquote bei höher Qualifizierten. »Wer nur drei Jahre arbeitslos ist, kostet den
Staat so viel wie die gymnasiale Oberstufe und das Studium zusammen«, rechnet FiBS-Direktor
Dieter Dohnen vor.
Im Durchschnitt investieren die Betriebe in Deutschland in jeden Auszubildenden etwa 15300 Euro
brutto pro Jahr. Davon refinanzieren sich im Schnitt jährlich 11700 Euro pro Auszubildendem durch
dessen Arbeit.
Davon ausgehend, dass etwa ein Drittel der Abbrüche in der Ausbildung aus Unzufriedenheit mit der
Berufswahl entstehen, und implizierend, dass ein ähnliches Verhältnis bei beruflichen Weiterbildungen
auftritt, liegt der volkswirtschaftliche Nutzen auf der Hand.
Jeder vermiedene Ausbildungsabbruch
spart mindestens 7 000 Euro pro Jahr
Belege aus der Forschung
An dieser Stelle kann und muss gute Bildungsberatung ansetzen. Es ist davon auszugehen, dass
sich die Abbruchquoten durch bessere Orientierung und bewussteres Entscheiden verringern lassen.
Jeder vermiedene Abbruch spart mindestens 7000 Euro pro Jahr. Jedes Arbeitsverhältnis, das
mittels Qualifizierung aufrechterhalten werden kann, spart mindestens 15000 Euro pro Jahr durch
Vermeidung von Arbeitslosigkeit.
Da Entscheidungen zum Berufsweg sehr komplexe Prozesse mit statistisch schwer fassbaren Variablen
sind, lässt sich der Nutzen von Bildungs- und Berufsberatung nur schwer belegen. So legte
Career Scotland eine Berechnung vor, wonach der volkswirtschaftliche Nutzen fünfmal höher ist als
die Kosten für die eigene Beratungsorganisation. Berechnungen für ein Beratungsprojekt in Ungarn
führten zu ähnlichen Ergebnissen, nämlich zu einem return on investment von 1:4,77.
2.5.3 Ansprüche an Bildungsberatung
Öffentlich verantwortete Bildungsberatung wird zunehmend von Politik und Medien thematisiert.
Dabei stellen diese oft die Frage nach Nutzen und Wirksamkeit. Die Diskussion ist schwierig, da es
nur wenige empirische Daten gibt, die den Nutzen beschreiben und belegen. Bei Beantwortung der
Frage nach der Wirksamkeit gilt es auch für die Dresdner Bildungsbahnen, unterschiedliche Perspektiven
zu berücksichtigen:
Die Sicht der Bürger
Die Sicht der Beratungseinrichtung
Bürger als Nutzer / Klienten / Kunden erwarten von der Beratung in der Regel einen wertschätzenden
und kompetenten Umgang mit ihrem Anliegen sowie persönliche Vorteile für ihre Lebensgestaltung.
An der Erfüllung dieser Erwartungen messen sie den Nutzen bzw. Erfolg eines Beratungsangebotes.
Die Beratungseinrichtungen selbst fokussieren demgegenüber häufig Aspekte, die Rahmenbedingungen,
Ressourcen und die fachliche Qualifikation der eigenen Mitarbeiter berücksichtigen. Sie
sehen Qualität und Wirksamkeit in einem engen Zusammenhang.
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