Ein Jahr Bildungsberatung der Dresdner Bildungsbahnen

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2 5 8 4 5 Bildungshaltestellen mit Termin Bildungshaltestellen ohne Termin Bildungsbüro Netzwerkpartner U 25 andere Netzwerkpartner andere Einrichtungen der Stadt 17 59 Sonstige Abb. 13: Weitervermittlung von Anrufern über die Bildungshotline, Angaben in Prozent 42
6 Die Dresdner Bildungsberatung – eine Standortbestimmung ■■ 6.1 Vergleich der Dresdner Bildungsberatung mit ähnlichen Beratungsangeboten Blick auf andere Einrichtungen und die Auslastungsdaten Wie wird das Beratungsangebot der Dresdner Bildungsbahnen angenommen und welche Kapazitäten sind noch nicht ausgeschöpft? Für die Standortbestimmung haben wir zwei Parameter herangezogen: Zum einen den Vergleich mit anderen Einrichtungen, die ähnliche Leistungen anbieten und die sich bereits etablieren konnten. Zum anderen die Auslastung in den Haltestellen. Vergleichseinrichtung LernLaden Pankow Im LernLaden Pankow gelangt man vom zentralen Hauptraum, der sowohl Recherchemöglichkeiten an frei zugänglichen Computern bietet wie Informationen anhand ausliegender Materialien, in diverse kleinere Räume. Hier können in vertraulicher Atmosphäre Beratungen oder Coachings angeboten werden. Dieser LernLaden soll als Vergleichseinrichtung betrachtet werden, da das Beratungsverständnis der Berliner LernLäden, koordiniert vom LernNetz Berlin-Brandenburg (LNBB), dem der Dresdner Bildungsberatung ähnelt. Außerdem gibt es Parallelen in den Beratungskonzepten, die beide das Beratungsanliegen des Lebenslangen Lernens verfolgen, demnach für Kinder bis Senioren in allen Bildungsfragen Ansprechpartner sein wollen. Ähnlichkeiten Unterschied: Beratungsatmosphäre Unterschied: Höhere Einwohnerdichte Anzahl der Berater steigt, Anzahl der Beratungen bleibt gleich Für die Arbeit der LernLäden ist die sozialräumliche Vernetzung ebenso wichtig, wie für die Dresdner Bildungsberatung: Auch sie unterscheiden ihre Beratungen je nach Inhalt anhand der Kriterien von Gieseke und Mitarbeitern (2004, vgl. Kapitel 4.1). Zur Dokumentation der Gespräche verwenden die Berliner LernLäden ebenso die Software KES, sodass auch hier vergleichbare Aussagen ermöglicht werden. Ein bedeutender Unterschied liegt jedoch im Charakter der Beratungsstelle. Während die Dresdner Bildungshaltestellen in Ortsämtern angesiedelt sind und damit als behördennah erlebt werden könnten, sind die LernLäden als Angebot mit ladenähnlichem Charakter konzipiert. Bürger können im Vorbeigehen die Tür öffnen – ähnlich wie beim Einkaufsbummel – und unverbindlich ihre Anliegen vorbringen bzw. Informationen einholen. Um die Vergleichbarkeit einschätzen zu können, sei an dieser Stelle Folgendes vermerkt: Der Prenzlauer Berg und damit der Ortsteil innerhalb des Stadtbezirkes Pankow, in dem sich der LernLaden befindet, weist eine deutlich höhere Einwohnerdichte auf als die Einzugsgebiete der fünf Dresdner Ortsämter mit Bildungsberatungsangebot. Mit 13 054 Einwohnern je Quadratkilometer liegt diese bei etwa dem Zehnfachen des Dresdner Wertes, insgesamt hat allein der Prenzlauer Berg eine Einwohnerzahl, die fast einem Fünftel der Gesamtbevölkerung Dresdens entspricht (vgl. Anhang A 10). Das Beratungsangebot des LernLadens Pankow gibt es seit 2003. Aus dieser Anfangszeit liegen keine statistisch verwertbaren Daten über die Anzahl der Beratungsgespräche vor. Folgende Beratungszahlen konnte Pankow in den Jahren 2006 und 2009 verbuchen: 43
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