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Ein Jahr Bildungsberatung der Dresdner Bildungsbahnen

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Zusätzlich wird weiterhin die Etablierung eines zentrumsnahen Beratungsortes mit ladentypischem<br />

und entsprechend nie<strong>der</strong>schwelligem Charakter vorangetrieben. Idealerweise in Verbindung mit an<strong>der</strong>en<br />

kommunalen Beratungsangeboten (z. B. für Jugendliche) und <strong>der</strong> öffentlichkeitswirksamen<br />

Präsentation kommunaler Angebote und Anliegen soll auf diesem Weg vor allem <strong>der</strong> Anteil an Laufkunden<br />

erhöht werden.<br />

Optimierte Beratungskapazitäten<br />

<strong>Ein</strong> weiteres Ziel <strong>der</strong> gemeinsamen Arbeit ist das Optimieren <strong>der</strong> Beratungskapazitäten <strong>der</strong> Mitarbeiter,<br />

damit unter Berücksichtigung <strong>der</strong> technischen und finanziellen Aspekte bei gleichzeitiger<br />

Abdeckung <strong>der</strong> Serviceangebote (bspw. Bildungsbus, Bildungshotline) ausreichend geeignete Beratungsräume<br />

zur Verfügung stehen.<br />

Auf Grundlage dieser Maßnahmen und unter Berücksichtigung des <strong>der</strong>zeitigen Qualitätsanspruchs<br />

sowie des entsprechenden Bedarfs lässt sich eine monatliche Anzahl von mindestens 400 Beratungen<br />

zum April 2012 prognostizieren.<br />

■■<br />

7.3 Entwicklung tragfähiger Geschäftsmodelle<br />

Die nachhaltige Etablierung einer unabhängigen und kostenfreien Beratung zu Fragen von Bildung,<br />

Beruf und Beschäftigung wird von mehreren Faktoren getragen:<br />

■■<br />

Die Etablierung eines zeitgemäßen und qualitativ angemessenen Beratungsangebotes für die<br />

Bürger ist Bestandteil <strong>der</strong> seitens <strong>der</strong> Bundesregierung getragenen EU-Politik zum Lebenslangen<br />

Lernen.<br />

■■<br />

Art und Umfang <strong>der</strong> Beratungsangebote, -anbieter und -leistungen in <strong>der</strong> Landeshauptstadt<br />

Dresden sollten dem konkreten Bedarf <strong>der</strong> Bürger entsprechen.<br />

■■<br />

Die Finanzierung dieser Angebote sollte die vielfältigen Interessenslagen <strong>der</strong> unterschiedlichen<br />

Anspruchsträger von Bund (z. B. Agentur für Arbeit), dem Land (Sächsische Ministerien), <strong>der</strong><br />

Kommune (z. B. Kommunalverwaltung, Jobcenter), den lokal wirkenden Interessensvertretungen<br />

aus Bildung und Wirtschaft (Kammern, Bildungsdienstleister) sowie <strong>der</strong> Zivilgesellschaft (z. B.<br />

auch Stiftungen) Rechnung tragen.<br />

Die Bildungshaltestellen <strong>der</strong> <strong>Dresdner</strong> <strong>Bildungsbahnen</strong> stehen in Kontakt mit dem Nationalen Forum<br />

Beratung, das innerhalb des Europäischen Netzwerks für eine Politik lebensbegleiten<strong>der</strong> Beratung<br />

(ELGPN) im Auftrag des BMBF unter an<strong>der</strong>em Fragen zur (1) Qualitätssicherung und (2) empirisch<br />

fundierten Beratungspolitik und -praxis bearbeitet. Das ELGPN repräsentiert dabei die Interessen<br />

<strong>der</strong> Mitgliedsstaaten bei <strong>der</strong> Entwicklung von Programmen und Systemen für lebenslange Beratung<br />

auf europäischer Ebene. Die Entwicklung hochwertiger Beratungsdienste ist aus dieser Perspektive<br />

ein gemeinsames Ziel <strong>der</strong> Mitgliedstaaten.<br />

Entsprechend stehen die <strong>Dresdner</strong> <strong>Bildungsbahnen</strong> für:<br />

■■<br />

eine verbesserte Qualität <strong>der</strong> Informationen und <strong>der</strong> Beratung über berufliche Laufbahnen und<br />

die Gewährleistung von <strong>der</strong>en Objektivität, wobei den Erwartungen <strong>der</strong> Nutzer und den Gegebenheiten<br />

auf dem Arbeitsmarkt Rechnung getragen wird,<br />

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