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Ein Jahr Bildungsberatung der Dresdner Bildungsbahnen

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In <strong>der</strong> Bearbeitung <strong>der</strong> einzelnen Themen legen die Dozenten viel Wert darauf, direkte Bezüge zum<br />

Beratungsalltag <strong>der</strong> Teilnehmer herzustellen und vorhandene Erfahrungen und Kenntnisse zu integrieren.<br />

Außerdem beziehen sie auch die Hausaufgaben ein und nehmen Bezug auf die in den Vorbereitungstexten<br />

angesprochenen Themen. Den Schluss eines jeden Seminars bildet das Feedback.<br />

Dazu füllt je<strong>der</strong> Teilnehmer einen Fragebogen aus. Zur Nachbereitung <strong>der</strong> behandelten Themen stehen<br />

den Teilnehmern die Materialien und Vorträge des Moduls auf <strong>der</strong> Lernplattform zur Verfügung.<br />

Außerdem gibt es eine fotografische Dokumentation <strong>der</strong> Ergebnisse des Seminars. Über die Lernplattform<br />

können die Teilnehmer nochmals ein Feedback zum absolvierten Block geben.<br />

Gelerntes für den Beratungsalltag nutzen<br />

Modul »Gestaltung und Umsetzung <strong>der</strong> Beratung«<br />

Den überwiegenden Teil <strong>der</strong> Qualifizierung bestimmt inhaltlich <strong>der</strong> Bereich »Gestaltung und Umsetzung<br />

<strong>der</strong> Beratung«: Gegenstand und Ausprägung von <strong>Bildungsberatung</strong>, Beratungsansätze und -methoden,<br />

die Phasen des Beratungsprozesses, Kommunikation und Techniken <strong>der</strong> Gesprächsführung,<br />

Fragetechniken, Evaluation und Praxisreflexion, Grenzen <strong>der</strong> Beratung, die Rahmenbedingungen professioneller<br />

Beratung – all diese Themen spielen eine wesentliche Rolle. Erweitert wird das Spektrum<br />

<strong>der</strong> behandelten Inhalte durch Aspekte, die sich auf weitere, für Bildungsberater ebenso relevante<br />

Wissens- und Handlungsfel<strong>der</strong> beziehen. Dazu gehören Netzwerk- und Wissensmanagement und<br />

Bildungsmarketing ebenso wie rechtliche Grundlagen im Beratungskontext, Rahmenbedingungen des<br />

Arbeitsmarktes und des Bildungssystems o<strong>der</strong> gesellschaftliche Entwicklungen im Bildungssektor.<br />

Modul »Kompetenzbilanzierung und -messung«<br />

Das Modul »Kompetenzbilanzierung und -messung« ist <strong>der</strong> intensiven Arbeit mit dem Instrument<br />

»ProfilPASS« ® vorbehalten. Damit können die Berater die Kompetenzen <strong>der</strong> Ratsuchenden sichten,<br />

analysieren und gewichten – seien sie formal, nonformal o<strong>der</strong> informell erworben. In dieser Form<br />

kann <strong>der</strong> ProfilPASS ® ein geeignetes Mittel vor allem für Beratungen im Bereich »Berufliche Orientierung/<br />

Neuorientierung« sein.<br />

Abschluss <strong>der</strong> Weiterbildung<br />

Nach Abschluss aller Module beenden die Teilnehmer die Weiterbildung mit dem Zertifikat »<strong>Bildungsberatung</strong><br />

und Kompetenzentwicklung«. Der Abschluss des Moduls zum ProfilPASS ® beinhaltet<br />

außerdem die Zertifizierung zum »ProfilPASS ® -Beratenden«.<br />

■■<br />

4.4 Kollegiale Fallberatung<br />

Mit <strong>der</strong> Eröffnung <strong>der</strong> Bildungshaltestellen im April 2010 und dem darauf folgenden Beginn <strong>der</strong> operativen<br />

<strong>Bildungsberatung</strong> ergab sich die Notwendigkeit zur <strong>Ein</strong>führung beratungsbezogenen kollegialen<br />

Austauschs.<br />

Zielsetzungen waren:<br />

■■<br />

schnelle Hilfestellung für die Berater bei in <strong>der</strong> Beratungspraxis auftretenden Herausfor<strong>der</strong>ungen,<br />

■■<br />

aktiver Wissensaustausch und Verfügung über die im Kollegenkreis vorhandenen Expertisen,<br />

■■<br />

Erweiterung <strong>der</strong> Methodenkompetenz im Team über die gesamte Projektlaufzeit,<br />

■■<br />

örtlich flexibler <strong>Ein</strong>satz zur effektiven Nutzung von Personal- und Zeitressourcen.<br />

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