Evaluation des Primärpräventionsprojekts däts it - Schulprojekte ...

Für die AusländerInnen veränderte sich die Beurteilung der Aussage „Mädchen sollen ihre
eigenen Bedürfnisse zurück stellen“ signifikant 187 anders als für die SchweizerInnen. Über die
drei Messzeitpunkte hinweg nahm die Ablehnung dieser Aussage bei den SchweizerInnen zu,
während sie bei den AusländerInnen in einem ersten Schritt leicht anstieg, dann aber wieder
abnahm. Die SchweizerInnen lehnen diese Aussage zu jedem der drei Messzeitpunkte signifikant
188 deutlicher ab als die AusländerInnen.
Die Beurteilung der Aussage „Mädchen sollen ihre eigenen Bedürfnisse zurück stellen“ veränderte
sich auch signifikant 189 anders für die SchülerInnen der verschiedenen Oberstufenarten.
An der bereits zum Zeitpunkt der Vorbefragung hohen Ablehnung dieser Aussage der
Spez.Sek.SchülerInnen veränderte sich nichts über die drei Messzeitpunkte. Zum Zeitpunkt
der Vorbefragung lehnten die SekundarschülerInnen diese Aussage deutlich stärker ab als die
RealschülerInnen. Die Ablehnung dieser Aussage durch die SekundarschülerInnen nahm über
die drei Messzeitpunkte ab, die entsprechende Ablehnung der RealschülerInnen stieg an, so
dass sie zum Zeitpunkt der zweiten Nachbefragung in etwa auf dem gleichen Ablehnungs-
Niveau zu liegen kamen.
Zeitunabhängig lehnen die SchweizerInnen die Aussage, dass Mädchen ihre Bedürfnisse zurück
stellen sollten signifikant 190 deutlicher ab als die AusländerInnen (Abb.20).
Die RealschülerInnen lehnen diese Aussage signifikant 191 weniger deutlich ab als die SekundarschülerInnen
und ebenfalls signifikant 192 weniger deutlich als die Spez.Sek.SchülerInnen
(Abb.21).
2,8
3,0
2,6
2,8
2,4
2,6
2,2
2,4
Geschätztes Randmittel
2,0
1,8
1,6
1,4
t0
t1
t2
AusländerIn
SchweizerIn
Abb. 20: Zeitverlauf für das Item „Mädchen sollen
ihre eigenen Bedürfnisse zurück stellen“ unterteilt
nach Nationalität (je höher der Wert, desto stärker
die Ablehnung der Aussage)
Geschätztes Randmittel
2,2
2,0
1,8
1,6
t0
t1
t2
Realschule
Sekundarschule
Spez. Sek.
Abb. 21: Zeitverlauf für das Item „Mädchen sollen
ihre eigenen Bedürfnisse zurück stellen“ unterteilt
nach Klassenniveau (je höher der Wert, desto stärker
die Ablehnung der Aussage)
187 mehrfaktorielle Varianzanalyse mit Messwiederholungen; p = 0.030
188 mehrfaktorielle Varianzanalyse mit Messwiederholungen; p = 0.000
189 mehrfaktorielle Varianzanalyse mit Messwiederholungen; p = 0.006
190 mehrfaktorielle Varianzanalyse mit Messwiederholungen; p = 0.000
191 mehrfaktorielle Varianzanalyse mit Messwiederholungen; p =0.011
192 mehrfaktorielle Varianzanalyse mit Messwiederholungen; p = 0.023
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