Dokumentation als PDF - Dialog der Generationen

6Workshop IV Alltagsbegegnungenbeziehen, sondern Raum, das ist der Ort, wodie Begegnung stattfi ndet. Das kann auch dieStraße sein. Deswegen sind auch Streetworker-Projekte aufgelegt worden, die arbeiten dort, wodie Jugendlichen sind, nämlich auf der Straße.Auch eine Bushaltestelle ist ein Raum, wo mansich manchmal fragt, wie ist die Bushaltestellemit Graffi ti künstlerisch gestaltet, oder die Menschen,die vor der Kaufhalle stehen, das sindnicht nur Jugendliche, die mit der Bierfl aschein der Hand dort stehen. Räume sind nicht nurdurch die Äußerlichkeiten geprägt, sondern vonden Personen, die dort sind.Teilnehmerin: Dieses ganze intergenerativeLernen braucht viele Menschen, die eine sehrausgereifte Persönlichkeit haben. Ich fi nde, dasist eine sehr große AufgabeTeilnehmerin: Ich bin auch noch bei dem Raum,so stelle ich mir das im Nachbarschaftshausauch vor. Ich bin gedanklich noch bei diesen Alltagsbegegnungen.Wir haben darüber gesprochen,ob wir was pädagogisch anleiten odersteuern, wie wir die Personen vielleicht auchausbilden. Der Zwiespalt ist, zufällige Begegnungenzu ermöglichen, den Raum zu schaffen,damit da was entstehen kann, gleichzeitig aberden Anspruch zu haben, intergenerativ zu seinund das auf den Weg bringen zu wollen. Mitdem Raum alleine? Es war die Frage, wer diesenRaum gestaltet. Also über Kinderspielzeugstolpern, könnte böse Folgen haben, nämlichman kann sich ein Bein brechen. Also das ist garnicht so einfach, wirklich von einem Kleinkindbis zum Gehbehinderten oder Hochbetagtenalle zusammenzubringen. Zwischen diesen beidenPolen bewegen wir uns immer, ungesteuertdiesen Raum zu geben, aber gleichzeitig auchAnsprüche zu haben.Teilnehmerin: Ich habe ja den Begriff Generationschon mal problematisiert und denke,dass Alltagsbegegnungen von Generationen,die nicht so weit auseinander liegen, normalersind, Je weiter die auseinander liegen, destoweniger normal sind sie. Da wir ja zumindestpartiell über relativ weit auseinander liegendeAltersspannen sprechen, würde ich ketzerischvoraussetzen, dass es Alltagsbegegnungenalleine so gar nicht mehr gibt. Das ist die Ausgangslage,dass es diese Normalität nicht mehrgibt.Teilnehmerin: Alltagsbegegnung alleine reichtnicht, sondern ich bin für eine Kombination,so wie es in Stadtteilzentren oder MehrgenerationenhäusernProjekte gibt. Das ist eine Kombination,es gibt einen offenen Raum, wo dieMenschen sich zwanglos begegnen können undmachen können, was sie wollen, plus Angebote,die es gibt, Filme gucken zum Beispiel, damit dieLeute überhaupt ins Haus kommen. Ich denke,dass Jugendliche nicht ins Haus kommen,wenn es überwiegend von Senioren frequentiertwird. Es muss ein Haus sein, das Angebotefür verschiedene Zielgruppen hat. Darüber hinausbedarf es dann noch zusätzliche Projekte.Erwachsene unterschiedlicher Altersstufenkommen in dem Café ins Gespräch, weil sie vielleichtverschiedene Angebote im Haus genutzthaben. Die Jugendlichen und Kinder kommenmit den Erwachsenen oder Senioren im Cafénicht ins Gespräch, also es bedarf diese dritteKomponente, nämlich die Projektarbeit. Je weiterdie Altersspanne ist, desto größer sind dieHemmungen und die natürlichen Hindernissefür einen Austausch.Von daher braucht man diese Projekte, damitdie Menschen sich überhaupt kennen lernen.Teilnehmer: Ich denke auch, man braucht eineganz freie Interpretation für diesen Raum. DerStadtteil ist das Wohnzimmer, also nicht dasStadtteilzentrum, das Nachbarschaftshaus, sondernder Baum, der da vor dem Haus steht, istmein Baum, den muss ich pfl egen, der Fußweg,den ich gehe, den gestalte ich selbst, und dieBank, die im Garten steht, ist meine Bank, usw.Diese Verantwortung für den öffentlichen Raum,ihn mit meinen Möglichkeiten zu gestalten. Alsodiese Begriffl ichkeit von Raum muss man ganzweit fassen. Dann entscheidet am Ende das Profil der Einrichtung, wie sie das umsetzt.Teilnehmer: Aber es gibt Bedingungen, die unsdas etwas leichter machen. Ich glaube, so einenRaum zu schaffen, wo die Begegnung stattfi n-den kann, das erleichtert uns die Begegnung.Ganz viele in der Gesellschaft haben verlernt,miteinander zu kommunizieren, miteinanderGedanken auszutauschen, miteinander zu sprechen,diese Sachen sind verloren gegangen,die aber wertvoll sind für den Zusammenhaltder Gesellschaft. Im Alltag oder normal gibt esBegegnung, ohne dass man einen Zweck hat,sondern einfach nur lernen, wie sind die anderendrauf, wie reagieren sie auf jemanden.Da glaube ich, dass es eine günstige Bedingungist, wenn wir so einen Raum gestalten,der eben nicht von einer Gruppe geprägt ist.Da darf eben nicht die gehäkelte Gardinehängen, weil dann die Jugendlichen weg sind.Da darf nicht die Punkmusik laufen, weildann die Senioren weg sind. Ich brauche alsobestimmte Regularien, die ziemlich klar sindund die auch jemand durchsetzt. Sie gelten,um offen für alle zu sein, jeden Tag und jedeStunde durchzuhalten. Das muss die Bedingungsein, dass der Raum 12 Stunden am Tagfür alle offen ist und nicht von einer Gruppebesetzt wird.Hella Pergande: Ich habe ja lange genug imNachbarschaftshaus gearbeitet und kenneauch solche Fragen, Wünsche und Gedankenund Diskussion. Ich wurde für Kinder eingesetztund arbeite jetzt für Menschen von 0bis 80. Für mich sind die Nachbarschaftstreffpunkteund Jugendzentren diese Rückzugsräume,die die jeweilige Generation oderInteressensgruppe für sich brauchen. Ich fi ndewichtig, dass nicht die Tür offen für alle ist,obwohl ich das ganz toll fi nde, sondern manmuss auch mal raus, damit es auch offen wirdfür die, die drin sind. Wenn man diese Verknüpfunghinbekommt und die drei Punkte,übereinander lernen, dazu braucht es Moderatorenoder Dolmetscher, miteinander lernenund gemeinsame Erlebnisse, Straßenfeste,Events oder in die Kita gehen, dann ergibt sichalles andere von selbst, auch Ehrenamtliche.Wir haben Jugendliche, die im Altersheim vorgelesenhaben. Da ist noch so viel Potenzial.Teilnehmerin: Ich kann nur diejenigen bitten,die verantwortlich sind in Stadtteilzentren, wirhaben eine ganz große Verantwortung, gerade102Fachtag „Intergeneratives Lernen“ 2010103