Wege zum Erfolg - Wie der Transfer von lokalen - ESF

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4 Wie gelingt der Projektstart?
Wenn sich eine Gruppe von Initiatorinnen und Initiatoren entschieden
hat, eine konkrete Projektidee umzusetzen, besteht
der nächste Schritt darin, die Realisierungsmöglichkeiten zu
klären und die Idee an die lokalen Bedingungen anzupassen. Dies
ist eine anspruchsvolle Aufgabe, denn Nachhaltigkeitsprojekte
bedürfen meist sowohl des Rückhalts der Kommune als auch
des Engagements von Menschen aus unterschiedlichsten
Bereichen und lokaler Akteursgruppen, die ihre unterschiedlichen
Motivationen, Ressourcen und Ansprüche in das Projekt
einbringen und es dementsprechend formen.
Für eine solche Phase eines Projektstarts lassen sich auf Basis
zahlreicher Beispiele die folgenden Erfolgsfaktoren benennen
(vgl. Czerwanski und Lohre 2002, S. 38 f.):
ó Alle relevanten Zielgruppen einer Kommune sollten an dem
Prozess beteiligt werden und ihr jeweiliger Nutzen muss
deutlich gemacht werden.
ó Der Transfer einer Projektidee in einen neuen Kontext bedarf
eines gezielten Unterstützungssystems, zum Beispiel über
Promotoren oder zumindest kollegialen Austausch.
ó Die formalen Entscheidungsträger innerhalb der Kommune
müssen frühzeitig eingebunden werden.
In Bezug auf schulische Innovationen hat Jäger (2004, S. 126)
in diesem Zusammenhang ein „Wellenmodell“ entwickelt, das
die Übertragung eines Konzepts von einem Kontext auf einen
anderen Kontext beschreibt. In der folgenden Grafi k ist das
Wellenmodell bildlich dargestellt (nach Jäger 2004, eigene
Darstellung, S. 126):
Inhalt
Kontext B
Nutzen
Ziele
Steuerung
Inhalt
Motivation
Kompetenz
Kontext A
Struktur
Projektmanagement
Struktur
Motivationsunterstützung
Kooperation
Führung
Abbildung 5: Jägers Wellenmodell zum Transfer in Schulentwicklungsprojekten
Person
Person
Ähnlich wie bei einem Stein, der ins Wasser geworfen wird,
soll sich eine Innovation wellenartig nach allen Seiten hin ausbreiten.
Dies gelingt jedoch nur, wenn die drei Faktoren Inhalt,
Struktur und Person gleichermaßen für den neuen Kontext
weiterentwickelt und angepasst werden. Dies geschieht zum
Beispiel über Projektmanagement oder gezielte Motivation der
beteiligten Menschen. Erfolgreich wird ein Transfer dann, wenn
auch in einem neuen Kontext Person, Struktur und Inhalt in
konstruktiver Beziehung zueinander stehen. Aus Sicht des
Wellenmodells geschieht dies über drei Stellschrauben:
ó Motivation und Kompetenzbildung (Schnittstelle zwischen Inhalt
und Person),
ó Projektziele und Steuerung (Schnittstelle zwischen Inhalt
und Struktur),
ó Kooperation bzw. Führung (Schnittstelle zwischen Person
und Struktur).