Einführung in die Fachdidaktik Deutsch - Sprachdidaktik - nibuki

� Unified Writing
...meint die Fähigkeit des Schreibers, selbstkritisch den eigenen Text zu begutachten
und diesen zu überarbeiten (vgl. Hayes & Flower) - „Regeln [und] Muster werden nicht
einfach ohne weiteres übernommen, sondern aufgrund einer differenzierten
Problempräsentation adaptiert.“
� Epistemic Writing
...meint die Fähigkeit des Schreibers, durch sein Schreiben Wissen zu generieren
(„heuristisches Schreiben“) - „Schreiben als Form der Neustrukturierung von Wissen,
als Form der Konstitution und Organisation von komplexem Wissen genutzt.“
Die Modelle von Hayes & Flower und Bereiter ergänzen sich gegenseitig, wobei erneut darauf
hingewiesen sei, dass Bereiter sein Modell nicht entwicklungspsychologisch versteht. Zwar gibt es
diese Lesart, jedoch soll es eigentlich ein Modell der „Dekomponierung eines komplexen
Schreibprozesses“ sein. Zwischen den einzelnen Komponenten kann gewechselt werden.
Der traditionelle Aufsatzunterricht berücksichtigt hauptsächlich das Performative Writing. Diese
Tatsache kann durchaus kritisiert werden...
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