Das große Lesen

Teil 3 Übungen
ÜBUNG 4: BUCHSTABENSPIEL
Hinweis: Nutzen Sie die Texte des Kapitels „Das Lesen lernen“ im „Großen Lesebuch“ zur Einführung.
Alphabetisiert zu sein bedeutet, mit Buchstaben und Wörtern umgehen zu können. Die folgende
Übung will den Begriff Alphabetisierung spielerisch in einen Kontext stellen, Gesprächsanlässe
bieten und die Chancen und Schwierigkeiten von Alphabetisierung umreißen.
Ziel dieser Übung ist es, den Begriff Alphabetisierung in einen größeren Zusammenhang zu stellen
und Teilnehmer/innen spielerisch an das Thema heranzuführen.
Durchführung:
Zeitbedarf:
ca. 30 Minuten
Dreier- oder Vierergruppen, beliebiger Anzahl von Teilnehmer/innen
Vorbereitung:
Arbeitsblatt mit dem Wort Alphabetisierung (groß in der Mitte des Papiers) anfertigen
oder auf Flipcharts für jede Gruppe bereitstellen, Stifte und Tische für die
Kleingruppen bereitstellen.
Anleitung:
Was gehört zum Begriff „Alphabetisierung“? Wie bei einem Kreuzworträtsel sollen
die gefundenen Wortassoziationen in die vorhandenen Buchstaben eingepasst
werden.
Am Anfang Hilfestellungen geben und das eine oder andere Wort als Beispiel einfügen.
Als Hilfe finden Sie unten eine Beispiellösung, die jedoch keinesfalls so an die
Gruppen gegeben werden soll.
Auswertung:
Welche Wörter wurden am häufigsten assoziiert?
Gruppierung der Begriffe nach Folgen, Schwierigkeiten, Randbedingungen.
Zu jedem Wort ein Statement formulieren, z.B. „Menschen empfinden oft Scham
darüber, dass sie nicht lesen und schreiben können…“.
Beispiellösung:
ARMUT
LESEN
ALPHABET
SCHAM
FRAUEN
BENACHTEILIGUNG
TEILHABE
KOSTEN
MITREDEN
INDUSTRIELÄENDER
BILDUNGSKAMPAGNE
ZIELE
RECHNEN
UNESCO
EINSCHULUNG
ENGAGEMENT
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