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Das große Lesen

Weil sie als Kind keine Mögichkeit hatten, zur Schule zu gehen, können viele Erwachsene weder lesen noch schreiben. Diese Broschüre hält Geschichten und Übungen zum Thema Alphabetisierung bereit.

Weil sie als Kind keine Mögichkeit hatten, zur Schule zu gehen, können viele Erwachsene weder lesen noch schreiben. Diese Broschüre hält Geschichten und Übungen zum Thema Alphabetisierung bereit.

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Teil 1 Einführung und Beschreibung der<br />

Aktion der Globalen Bildungskampagne<br />

1.6. VORLAGE FÜR DIE EINLADUNG EINER POLITIKERIN ODER EINES POLITIKERS<br />

Die folgende Briefvorlage können Sie nutzen, um einen Politiker oder eine Politikerin zu Ihrer<br />

Lesung einzuladen. Fügen Sie nur noch das Datum ein, und ersetzen Sie die eckigen Klammern<br />

durch die nötige Information:<br />

Einladung zu den Aktionswochen der Globalen Bildungskampagne 2009<br />

Thema: Alphabetisierung und lebenslanges Lernen in armen Ländern<br />

Sehr [GEEHRTE/R FRAU/HERR] ________,<br />

wir laden Sie herzlich ein, unsere Schule zu besuchen, um gemeinsam mit uns an der Aktion „<strong>Das</strong><br />

<strong>große</strong> <strong>Lesen</strong>“ teilzunehmen. Diskutieren Sie mit uns über die Bedeutung von Bildung und die<br />

Fähigkeit, lesen und schreiben zu können.<br />

Die Globale Bildungskampagne ruft in diesem Jahr in über 150 Ländern zur Teilnahme am weltweiten<br />

Lesemarathon auf. Die Aktionswochen beginnen am 20. April 2009 und dauern bis zum<br />

31. Mai 2009. Mit den Aktionen zum Thema „Alphabetisierung und lebenslanges Lernen in armen<br />

Ländern“ möchte die Globale Bildungskampagne auf die Situation der 75 Millionen Kinder<br />

ohne Zugang zu Schulbildung sowie auf die 776 Millionen erwachsenen Analphabeten – rund<br />

zwei Drittel davon sind Frauen – in armen Ländern aufmerksam machen. Denn Bildung ist ein<br />

Schlüsselfaktor zur Überwindung der Armut!<br />

Unter dem Motto „<strong>Das</strong> <strong>große</strong> <strong>Lesen</strong>“ hat die Globale Bildungskampagne zusammen mit bekannten<br />

Persönlichkeiten und Menschen, die nicht lesen und schreiben können, „<strong>Das</strong> <strong>große</strong> Lesebuch“<br />

mit Geschichten und Beiträgen zum Thema Bildung, insbesondere zur grundlegenden<br />

Bedeutung der Lese- und Schreibfähigkeit erstellt. Aus diesem Buch möchten wir mit Ihnen Geschichten<br />

und Fallbeispiele vorlesen, und im Anschluss über die Situation von Analphabeten in<br />

armen Ländern diskutieren.<br />

Als Abschluss der Veranstaltung wollen wir auf eigens dafür vorgesehenen Seiten am Ende des<br />

Buches die Namen eintragen und Botschaften an die Regierung formulieren .<br />

Bildung ist ein Menschenrecht. Wir, die Schülerinnen und Schüler der [NAME SCHULE], sind nicht<br />

damit einverstanden, dass auf der Welt immer noch rund 776 Millionen Menschen weder lesen<br />

noch schreiben können. Wir bitten Sie, als [UNSERE GEWÄHLTE REPRÄSENTANTIN/UNSEREN GE-<br />

WÄHLTEN REPRÄSENTANTEN], mit uns über dieses Thema zu sprechen und darüber, wie Sie als<br />

[POLITIKER/IN] sich mehr dafür einsetzen können, dass das Ziel „Bildung für alle“ erreicht wird.<br />

Seien Sie, sehr [GEEHRTE/R FRAU/HERR POLITIKER/IN], dieses Jahr mit dabei, und zeigen Sie mit<br />

Ihrer Teilnahme, dass es auf allen politischen Ebenen Menschen gibt, die sich für die Umsetzung<br />

der Millennium-Entwicklungsziele einsetzen.<br />

Über eine Antwort freuen wir uns sehr.<br />

Mit freundlichen Grüßen<br />

Die Schülerinnen und Schüler der [KLASSE/DER SCHULE]<br />

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