Kursbuch eLearning 2004 - Leuphana

online-casa
1. Entwicklung von online-Modulen: Entwicklung und Einführung von multimedial aufbereiteten
Lehreinheiten, die über das Internet abrufbar sind, durch eine Hochschule betreut werden
und von Studierenden hochschulübergreifend interaktiv genutzt werden können.
2. Integration in die Hochschullehre: Entwicklung von Modellen für den Übergang von traditioneller
Hochschullehre zu mediengestützter Lehre und deren Verankerung in den Fachbereichen;
Unterstützung von Lehrenden und Studierenden bei deren Nutzung; Angebote zur
LEHR-/LERNINHALTE - MODUL/E
BASA-online
Online-Module im Rahmen des Fernstudiengangs „Bachelor
of Arts: Soziale Arbeit“ (BASA-online) zu folgenden
Bereichen: Grundlagen der Fachwissenschaft Soziale
Arbeit, Rechtliche und sozialpolitische Grundlagen der
Sozialen Arbeit und geistes-, human- und gesellschaftswissenschaftlichen
Grundlagen der Sozialen Arbeit.
Im Verlauf des Studiums sind Schwerpunkte vorgesehen
zur sozialen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen, mit
Erwachsenen/Rehabilitation oder mit alten Menschen
PRÄSENZ / VIRTUELLER ANTEIL 25 % / 75 % LERNFORM Individuelles,
selbstgesteuertes Lernen mit tutorieller Unterstützung,
kooperatives Lernen in Arbeitsgruppen ZIELGRUPPE berufsbegleitende
Fernstudierende EINBINDUNG Bestandteil des regulären
Lehrangebots UMFANG in vier Jahren insgesamt 180 ECTS
( 1 Credit = 30 Arbeitsstunden) SPRACHE Deutsch GEBÜHREN ja
(Studienmaterialbezugsentgelt von 65 Euro je Online-Modul)
Weiterbildung und Bündelung von Kompetenzen. Vor diesem Hintergrund ist beispielsweise
der online-gestützte Sozialarbeits-Fernstudiengang (BASA – www.basa-online.de) an den
Fachhochschulen in Potsdam, Fulda und Koblenz entstanden.
3. Schaffung eines hochschulübergreifenden Angebotes von online-Kursen: Mit Abschluss der
Modellphase (Dezember 2003) wird die Einrichtung eines online-Portals angestrebt, das als
Plattform für das Angebot von online-Modulen für Studiengänge und Weiterbildungsangebote
der Sozialarbeit/Sozialpädadogik dienen soll.
Alle online-Module basieren auf HTML 4.0 unter Berücksichtigung der Richtlinien des W3-
Konsortiums und sind damit für alle HTML-basierten Lernplattformen geeignet. Für spezielle
funktionale Anforderungen der einzelnen Module werden gängige Internettechnologien wie
JavaScript, Flash und Streaming Video verwendet. Aus den Erfahrungen bei der Entwicklung
und Erprobung von online-Kursen sowie aus den Ergebnissen einer begleitenden Evaluation
wird ein „Handbuch“ als Anleitung für die Entwicklung und Einführung von online-gestützten
Lehrangeboten erstellt. Dieses Handbuch soll anderen Hochschulen und ihren Lehrenden als
Orientierung und Handreichung beim Übergang von traditioneller zu online-gestützter Lehre
im Bereich der Sozialarbeit sowie in anderen Fächern dienen.
>>>>>> Fernstudium >>>>>> soziale Arbeit
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Neue Medien in der Bildung
Hochschulen geisteswissenschaften
FACHHOCHSCHULE POTSDAM
KONSORTIALFÜHRUNG
Fachhochschule Potsdam
LEITUNG
Prof. Dr. Harry Hermanns
KOORDINATION
Andreas Klose, Heinz-Joachim de Vries
KONTAKT
koord.casa@fh-potsdam.de
VERBUNDPARTNER · INSTITUTIONEN
Fachhochschule München
Prof. Dr. Detlef Cramer
Fachhochschule Wiesbaden
Prof. Dr. Reinhard Peukert
Universität Kassel
Prof. Dr. Wolfram Fischer-Rosenthal
Prof. Dr. Hans Lenhard
Fachhochschule Münster
Prof. Dr. Hiltrud von Spiegel
Prof. Dr. Leander Pflüger
Prof. Dr. Bernward Hoffmann
Katholische Stiftungsfachhochschule
München
Prof. Dr. Paul Gödicke
Evangelische Fachhochschule Darmstadt
Prof. Bernhard Meyer
Hochschule Magdeburg-Stendal (FH)
Prof. Dr. Christiane Dienel
Fachhochschule Lausitz, Standort Cottbus
Prof. Karl-Heinz Himmelmann
Fachhochschule Fulda
Prof. Dr. Petra Gromann
Prof. Dr. Günther Stahlmann
Evangelische Fachhochschule Berlin
Prof. Michael Holewa
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