Kursbuch eLearning 2004 - Leuphana

PORTIKO
Die für die Arbeit mit XML entwickelten Stylesheets und Dokumenttypdefinitionen dienen
als Basis für weitere eLearning-Aktivitäten. Die interaktiven Module, die sowohl fachbezogen,
als auch fachübergreifend sind, enthalten Flash- und Authorware-Anwendungen, auf Java-
Servlets oder –Applets basierende Programme und Videofilme im Real-Streaming-Format.
In einigen Fächern werden die Vorlesungsfolien im pdf-Format zur Verfügung gestellt. Ein Fokus
wird auf das projektorientierte Lernen vernetzter Zusammenhänge und einen vertieften
Praxisbezug gelegt. Dies geschieht am Beispiel der zwei Leitprojekte „Virtuelles Haus“ und
„Virtuelle Infrastruktur“. Das Virtuelle Haus bzw. der Virtuelle Campus, für das ein komplettes
3D-CAD-Modell erstellt wurde, liefert gemeinsame Anwendungsbeispiele für die konstruktiven
Fächer, die Bauwirtschaft und die Bauwerksbewirtschaftung.
So entstehen Kurse, die z.B. Elemente der Baukonstruktion (Glasbau) und des Massivbaus
(Rohbau) verknüpfen, wobei die Technische Mechanik die Berechnung der Querschnittswerte
und der Schnittgrößen übernimmt. Schließlich ist die Bauwirtschaft für die Schalungsplanung
und Kalkulation zuständig. Die Bauwerksbewirtschaftung, die auch das 3D-Modell erstellt
hat, übernimmt die während der Planung gesammelten Daten, um sie für eine gesamtheitliche
Nutzung über die Lebensdauer aufzubereiten. Im Rahmen der Virtuellen Infrastruktur wurde
eine Modulstruktur entwickelt mit GIS als zentralem Verknüpfungspunkt zwischen den Bereichen
Straßenbau, Siedlungswasserwirtschaft und Hydraulik. Die aus den Untersuchungen des
Straßenwesens über den Zustand der Straße und der Siedlungswasserwirtschaft über den
Zustand des Kanalnetzes gewonnenen Informationen werden in dem Geoinformationssystem
verwaltet und individuell aufbereitet. Über die Einteilung in Dringlichkeitsstufen lassen sich
Sanierungsmaßnahmen sinnvoll aufeinander abstimmen. Ergänzend dazu wurde hochschulübergreifend
virtuelle Laborversuche entwickelt. Zur wirklichkeitsgetreuen Abbildung wurde
ein Gebiet in Braunschweig ausgewählt, welches als Planungsumgebung auch in der realen
Welt der Studierenden zu besichtigen ist.
fallbasiert >>>>>> kooperativ >>>>>> Datenbank, >>>>>> 3D
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Neue Medien in der Bildung
Hochschulen geisteswissenschaften
TECHNISCHE UNIVERSITÄT CAROLO-WILHELMINA
ZU BRAUNSCHWEIG
KONSORTIALFÜHRUNG
Technische Universität Carolo-Wilhelmina
zu Braunschweig
LEITUNG & KOORDINATION
Prof. Dr. Karl Neumann
KONTAKT
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Technische Universität Carolo-Wilhelmina
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Doz. Dr.-Ing. Barbara Hauptenbuchner
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