Kursbuch eLearning 2004 - Leuphana

MiLCA
Die Lehrveranstaltungen bzw. einzelne Lehrmodule sind auch für benachbarte Disziplinen
von Interesse, etwa für Informationswissenschaft, angewandte Informatik, allgemeine und
theoretische Sprachwissenschaft, Linguistik der Einzelphilologien.
Das Geschäftsmodell: Lehrmodule und Services in der Lehre werden nach Projektende über
eine „MiLCA Verwertungsgesellschaft“ angeboten. Über diese Gesellschaft sollen nicht nur
akademische Kreise, sondern auch Interessierte aus der sprachtechnologisch orientierten
Industrie erreicht werden.
Infrastruktur: alle Lehrmodule im Projekt werden mit XML annotiert und stehen im Einklang
mit einer projektweit eingeführten Document Type Definition. Diese DTD kann interessierten
Projekten zur Verfügung gestellt werden. Die DTD bildet auch die Grundlage für den Lehrmaterial-Import
in das LearningManagementSystem ILIAS. Die Metadaten der Lehreinheiten
stehen im Einklang mit dem „Learning Object Metadata“ Standard (LOM) der IEEE.
Über eine Herbstschule im November 2003 (Details auf der MiLCA-Homepage) werden gezielt
MultiplikatorInnen für die Verbreitung bzw. Einführung der Lehrmodule an Standorten
außerhalb des Konsortiums erreicht.
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Neue Medien in der Bildung
Hochschulen geisteswissenschaften
EBERHARD-KARLS-UNIVERSITÄT
TÜBINGEN
KONSORTIALFÜHRUNG
Eberhard-Karls-Universität Tübingen
LEITUNG
Prof. Dr. Erhard Hinrichs
KOORDINATION
Dr. Lothar Lemnitzer
KONTAKT
lothar@sfs.uni-tuebingen.de
VERBUNDPARTNER · INSTITUTIONEN
Eberhard-Karls-Universität Tübingen
Dr. Ulrike Creß
Universität des Saarlandes
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Universität Osnabrück
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Bonn
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Justus-Liebig-Universität Gießen
Prof. Dr. Henning Lobin
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