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Kursbuch eLearning 2004 - Leuphana

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geisteswissenschaften<br />

rechts-, wirtschaftsund<br />

sozialwissenschaften<br />

ingenieurwissenschaften<br />

medizin<br />

informatik /mathematik<br />

naturwissenschaften<br />

register<br />

174<br />

ingenieurwissenschaften<br />

MODUL/E<br />

FERNLABOR<br />

AUTORENSYSTEM<br />

LEARNINGMANAGEMENTSYSTEM<br />

MEDIENSERVER<br />

www.learnet.de<br />

LearNet<br />

Lernen und Experimentieren an realen technischen Anlagen im Netz<br />

LEHR-/LERNINHALTE - MODUL/E<br />

Fernlabor<br />

Lernmodule mit integrierten Versuchen an<br />

realen technischen Anlagen<br />

Ingenieurwissenschaften, Automatisierungstechnik,<br />

Mechatronik<br />

Grund-/Hauptstudium, Weiterbildung<br />

PRÄSENZ/VIRTUELLER ANTEIL 5% / 95% LERNFORM es werden<br />

die Bereiche des individuellen, des tutoriell unterstützten<br />

Lernens als auch das Lernen in Gruppen abgedeckt.<br />

ZIELGRUPPE SchülerInnen, Studierende im Grund- und Hauptstudium,<br />

Weiterbildungsstudium EINBINDUNG im Rahmen von<br />

Praktika im Wahl(plicht-)bereich bzw. als Teil eines Grundlagenpraktikums<br />

UMFANG 3 SWS SPRACHE Deutsch, Englisch<br />

GEBÜHREN Studierende im Grund-, Hauptstudium: nein;<br />

Studierende in der Weiterbildung: geplant<br />

audiovisuell >>>>>> problemorientiert >>>>>> multimedial<br />

LearNet<br />

Neue Medien verändern den traditionellen Erwerb von Wissen und Information nachhaltig.<br />

Dies macht zukunftsorientierte Konzepte in Hochschulen erforderlich, um neue Lern- und<br />

Qualifikationspotenziale, wie sie im LearNet realisiert sind, herauszubilden und über Vernetzungsstrukturen<br />

Konturen im Wettbewerb zu schärfen. Didaktik, Visualisierung, die Aufbereitung<br />

von Information und Wissen, Interaktivität und Werkzeuge zur effizienten Nutzung der<br />

neuen Medien nehmen dabei einen immer höheren Stellenwert ein.

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