Melanie Wawra Perspektiven ... - Sparkling Science

3.3 Situative Verankerung der Arbeit im Projekt MY LIFE – MY STYLE – MY FUTURE ........ - 79 -
3.3.1 Der innovative Gehalt des Projekts ............................................................................................. - 79 -
3.3.2 Eignung des Projekts zur Beantwortung der Forschungsfragen ................................................. - 81 -
3.3.3 Verankerung der Diplomarbeit im Projekt .................................................................................. - 82 -
4 Empirische Erhebung ............................................................................................ - 84 -
4.1 Forschungsvorgehen und angewandte Methodik ...................................................... - 84 -
4.1.1 Quantitative Erhebungsdaten ..................................................................................................... - 85 -
4.1.2 Forschungstagebücher ................................................................................................................ - 86 -
4.1.3 QDA-Software unterstützte qualitative Inhaltsanalyse .............................................................. - 86 -
4.1.4 Bildanalyse von T-Shirts .............................................................................................................. - 88 -
4.2 Soziodemographische Daten .................................................................................... - 90 -
4.3 Wertvorstellungen und Orientierungen .................................................................... - 92 -
4.4 Kommunikationsverhalten der Jugendlichen ............................................................. - 95 -
4.4.1 Kommunikationsmittel ............................................................................................................... - 96 -
4.4.2 Internet und Web 2.0 ................................................................................................................ - 101 -
4.4.3 Zeitungen, Zeitschriften und Radio ........................................................................................... - 107 -
4.4.4 Kommunikationsinhalte ............................................................................................................ - 112 -
4.4.5 Zusammenhänge zwischen kommunikationsbezogenen Variablen und Wertorientierungen . - 114 -
4.5 Nachhaltigkeitsverständnis der Jugendlichen .......................................................... - 115 -
4.5.1 Themenbereich Ökologie .......................................................................................................... - 117 -
4.5.2 Themenbereich Ökonomie ....................................................................................................... - 118 -
4.5.3 Themenbereich Soziales ........................................................................................................... - 120 -
4.6 Relevanz von Nachhaltigkeit in jugendlichen Lebenswelten ..................................... - 124 -
4.6.1 Nachhaltigkeitsrelevante Werte und Einstellungen ................................................................. - 124 -
4.6.2 Nachhaltiges Handeln von Jugendlichen .................................................................................. - 128 -
4.7 Nachhaltigkeitskommunikation von Jugendlichen ................................................... - 133 -
4.7.1 Nachhaltigkeitsmotive und Ausdrucksformen der Jugendlichen.............................................. - 133 -
4.7.2 Exkurs: Struktural-hermeneutische Symbolanalyse des T-Shirts 2 „Heidi“ .............................. - 143 -
4.7.3 Der Bezug zu jugendlichen Lebenswelten bei der Darstellung von Nachhaltigkeit .................. - 151 -
4.7.4 Nachhaltigkeitskommunikation aus Sicht der Jugendlichen ..................................................... - 153 -
5 Resümee ............................................................................................................ - 158 -
5.1 Zusammenfassung und Interpretation der Forschungsergebnisse ............................ - 158 -
5.2 Schlussfolgerungen und Ausblick ............................................................................ - 168 -
Literaturverzeichnis ................................................................................................... - 175 -
Abbildungsverzeichnis ............................................................................................... - 185 -
Anhang ..................................................................................................................... - 186 -