Melanie Wawra Perspektiven ... - Sparkling Science

Bereitschaft zur Partizipation ist laut einem Artikel von Kuckartz bei ca. der Hälfte der
Bevölkerung vorhanden. 50% können sich eine Beteiligung vorstellen oder sind bereits in
irgendeiner Weise engagiert (vgl. Kuckartz 2002, 24). Ob diese Zahlen positiv zu bewerten sind,
ist sicherlich eine Frage der Perspektive.
Auch Brand plädiert für ein dialogisches Verfahren auf breiter partizipativer Basis und ist der
Meinung, dass nur so dem Leitbild handlungsleitende Kraft gegeben werden kann. Nur wer in
diesen Prozess eingebunden ist, wer seine Vorstellungen von nachhaltiger Entwicklung in den
verschiedenen Bereichen des gesellschaftlichen Lebens miteinbringen und diskursiv
verhandeln kann, der wird sich den vereinbarten Handlungszielen auch verpflichtet fühlen und
eine entsprechende Bereitschaft zur Veränderung eigener Alltagspraktiken aufbringen. Alles
andere bleibt aufgesetzt, fremd, wird als Zumutung wahrgenommen und entsprechend
abgewehrt (vgl. Brand 2001, 27). Natürlich ist es schwer, jede/n Einzelne/n in solche
dialogische Prozesse einzubinden, aber zumindest VertreterInnen der verschiedenen
Positionen müssen eingebunden, präsent und öffentlich sichtbar sein. Die Beteiligten sollen
das Gefühl haben, sich jederzeit selbst in die Diskussion einschalten zu können. Dafür, so
Brand, müssen Foren und Räume geschaffen werden, in denen VertreterInnen und
interessierte BürgerInnen in einem institutionellen Setting miteinander kommunizieren
können 21 (vgl. Brand 2001, 28).
2.2.2.4 Besonderheiten und Kommunikationsstrategien zur Vermittlung von
Nachhaltigkeit
Eine besondere Herausforderung ist, dass eine Auseinandersetzung mit dem Thema
Nachhaltigkeit immer auch eine Auseinandersetzung mit Risiken, Gefahren oder ungelösten
Problemen bedeutet. In den letzten Jahren ist immer mehr dazu übergegangen worden,
Umweltthemen und Nachhaltigkeit durch gute und erfolgreiche Praxisbeispiele in die
menschliche Wahrnehmung zu übersetzen: „Wie man etwas tun soll“, „wie man sich möglichst
nachhaltig verhält“, oder „wie nicht nachhaltig dieses oder jenes Verhalten sei“. Wenngleich
diese Methode durchaus gut ist um etwas plastisch zu zeigen und Handlungsmöglichkeiten
vorzustellen, reicht dies allein nicht aus bzw. kann nicht als Allheilmittel gesehen werden.
Martin Jänicke hat festgestellt, dass eine gewisse „Zwanghaftigkeit des positiven Denkens“
nicht unwesentlich dazu beigetragen hat, dass Bildung und Kommunikation für eine
nachhaltige Entwicklung wenig Rückenwind verspürten. Er beschreibt: „Der paradoxe Effekt
tritt ein, dass der Kampf gegen die ungelösten Probleme langfristiger
21
Weitere Ausführungen zu dialogisch-partizipativen Operationalisierungen siehe Brand 2001, 27ff.
- 20 -