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Melanie Wawra Perspektiven ... - Sparkling Science

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Konsum ist neben verschiedenen Haushaltstätigkeiten od oder er Alltagspraktiken der Bereich, in<br />

dem Jugendliche bis zu einem gewissen Grad frei entscheiden können und einen<br />

Handlungsspielraum lungsspielraum besitzen. Daher ist dieser Bereich nachhaltigkeitsrelevant für die<br />

Jugendlichen, was sich auch bei oben erwähnten Alltagshandlungen zeigt. Nachdem die<br />

SchülerInnen beim Konsum nachhaltige Kaufentscheidungen selbst treffen können ist es von<br />

Interesse, nteresse, ihre Kaufkriterien kennenzulernen. Die SchülerInnen entschieden sich für das<br />

Beispiel Kleidung und befragten ihre MitschülerInnen, welche Kriterien ihnen beim Kauf von<br />

Kleidung wichtig seien 162 . Diese Kriterien hängen sowohl mit individuellen Kosten-Nutzen-<br />

Rechnungen als auch mit grundsätzlichen Wertorientierungen zusammen. Sie geben<br />

Aufschluss darüber, ob nachhalt nachhaltigkeitsrelevante igkeitsrelevante Kriterien wie fairer Handel und<br />

umweltschonende mweltschonende Produktion in den Handlungen der Jugendlichen Niederschlag finden.<br />

Das Aussehen ussehen bzw. Design der Kleidung ist das entscheidenste Kriterium beim Einkauf, da es<br />

von 94,3% aller SchülerInnen als sehr oder eher wichtig erachtet wird. An zweiter Stelle wird<br />

die Qualität eines Produktes von 88,7% der SchülerInnen und an dritter Stell Stelle der Preis von<br />

82,4% der SchülerInnen als die Kaufentscheidung prägend empfunden.<br />

Nachhaltigkeitsbezogene Kriterien wie fairer Handel oder umweltschonende Produktion finden<br />

64,4% bzw. 49,8% sehr oder eher wichtig. Auch wenn diese beiden Kriterien deutlich hinter<br />

den ersten drei genannten zurückliegen, werden sie noch von mehr als oder zumindest der<br />

Hälfte der Jugendlichen als wichtig empfunden (Abbildung 21).<br />

Prozent<br />

100<br />

90<br />

80<br />

70<br />

60<br />

50<br />

40<br />

30<br />

20<br />

10<br />

0<br />

94,3<br />

Kaufkriterien beim Kauf von Kleidung<br />

88,7<br />

82,4<br />

Abbildung 21: Kaufkriterien beim Kauf von Kleidung (Quelle: Leitner 2010). Mehrfachantworten waren möglich.<br />

Bei den nachhaltigkeitsbezogenen Kriterien ist auffällig, dass beide Items den jüngeren<br />

SchülerInnen viel häufiger sehr wichtig sind als den älteren: Fairer Handel ist 38% der 10 10-<br />

14jährigen sehr wichtig im Vergleich zu 8% der 15-19jährigen. 19jährigen. Bei der umweltschonenden<br />

162<br />

Die Frage im Fragebogen lautete: „Was ist dir beim Kauf von Kleidung besonders wichtig?“<br />

- 131 -<br />

64,4<br />

50,7 49,8<br />

39,6

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