Programmheft komplett 1-2018
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
Sprachen<br />
Ravensburg<br />
Politik, Gesellschaft,<br />
Umwelt<br />
Kultur und Gestalten<br />
Gesundheit<br />
Sprachen<br />
Deutsch als Fremdspache<br />
Integration<br />
EDV, Arbeit und Beruf<br />
Außenstellen<br />
Ravensburg<br />
Programmbereich 4<br />
Sprachen<br />
Albanisch<br />
Altgriechisch<br />
Althebräisch<br />
Arabisch<br />
C hinesisch<br />
Dänisch<br />
Deutsche<br />
Gebärdensprache<br />
Englisch<br />
Finnisch<br />
Franzö sisch<br />
Italienisch<br />
Japanisch<br />
Kroatisch<br />
Latein<br />
Neugriechisch<br />
Niederländisch<br />
Norwegisch<br />
Polnisch<br />
(Brasilianisches)<br />
Portugiesisch<br />
Rumänisch<br />
Russisch<br />
Schwedisch<br />
Slowakisch<br />
Spanisch<br />
Tschechisch<br />
Türkisch<br />
Ukrainisch<br />
Ungarisch<br />
Volkshochschule<br />
Ravensburg<br />
Gartenstraße 33<br />
88212 Ravensburg<br />
E-mail info@vhs-rv.de<br />
www.vhs-rv.de<br />
Fachbereichsleitung:<br />
Bettina Moravek<br />
Telefon 0751/36199-18<br />
E-mail moravek@vhs-rv.de<br />
Der Gemeinsame Europäische Referenzrahmen (GER)<br />
in der vhs-Sprachenschule<br />
Der GER ist ein europäisches Stufenmodell, das die jeweiligen sprachlichen Fertigkeiten<br />
in den Bereichen Hören, Lesen, Sprechen und Schreiben in einem<br />
Raster von sechs international vergleichbaren Niveaustufen (A1-C2) festlegt.<br />
Kompetente<br />
Sprachverwendung<br />
Selbstständige<br />
Sprachverwendung<br />
Elementare<br />
Sprachverwendung<br />
C 2<br />
C 1<br />
B2<br />
B1<br />
A2<br />
A1<br />
H ö ren<br />
S p rechen<br />
L esen<br />
S chreiben<br />
H ö ren<br />
S p rechen<br />
L esen<br />
S chreiben<br />
H ö ren<br />
S p rechen<br />
L esen<br />
S chreiben<br />
H ö ren<br />
S p rechen<br />
L esen<br />
S chreiben<br />
H ö ren<br />
S p rechen<br />
L esen<br />
S chreiben<br />
H ö ren<br />
S p rechen<br />
L esen<br />
S chreiben<br />
ohne Schwierigkeit die gesprochene Sprache<br />
verstehen<br />
sich mühelos an allen Gesprächen sicher und<br />
angemessen beteiligen<br />
jede Art geschriebenen Texts mühelos lesen<br />
komplexe Berichte verfassen, sich differenziert<br />
ausdrücken<br />
Unterhaltungen und Radio-/ Fernsehsendungen<br />
relativ mühelos verstehen<br />
sich spontan in den meisten Situationen fließend<br />
ausdrücken<br />
komplexe Sachtexte und literarische Texte verstehen<br />
sich schriftlich klar und gut strukturiert ausdrücken<br />
im Fernsehen die meisten Sendungen mit<br />
Standardsprache verstehen<br />
sich relativ mühelos an einer Diskussion beteiligen<br />
Artikel und Berichte über aktuelle Fragen der<br />
Gegenwart verstehen<br />
detaillierte Texte, z. B. Aufsätze oder Berichte,<br />
schreiben<br />
das Wesentlich von Unterhaltungen verstehen,<br />
wenn langsam gesprochen wird<br />
in einfachen zusammenhängenden Sätzen<br />
Erfahrungen beschreiben<br />
Texte aus der Alltags- und Berufswelt verstehen<br />
persönliche Briefe schreiben<br />
einfache Alltagsgespräche und das Wesentliche<br />
von Mitteilungen verstehen<br />
kurze einfache Gespräche in Situationen des<br />
Alltags führen<br />
kurze einfache Texte, z. B. Anzeigen, Speisekarten,<br />
verstehen<br />
kurze Notizen und Mitteilungen abfassen<br />
einfache Wörter und Sätze über vertraute Themen<br />
verstehen<br />
sich auf einfache Art über vertraute Themen<br />
verständigen<br />
einzelne Wörter und ganz einfache Sätze verstehen,<br />
z. B. Schilder, Plakate<br />
einfache Standardformulare, z. B. im Hotel ausfüllen<br />
58
Change language