Fakultät VI Planen Bauen Umwelt - TU Berlin

Fakultät VI Planen Bauen Umwelt
wie die Rolle der Planung, deren Einbettung in Politik und Institutionen, und deren
Macht und Einflussmöglichkeiten angesichts gesellschaftlicher Gliederung und politischer
Machtverhältnisse.
Die Veranstaltung analysiert die wichtigsten Beiträge der letzten Jahrzehnte zu einer
kritischen planungstheoretischen Reflexion, mit besonderer Aufmerksamkeit für das
planungstheoretische Verständnis des für die Planung relevanten Wissens, des Umgang
mit Wissen in der Gesellschaft allgemein und in Planungsprozessen im besonderen, und
der Beziehung von Planung zu Wissenschaft und Expertenwissen.
Die Veranstaltung besteht aus:
- Vorlesungen zur Einleitung der Themenschwerpunkte, inkl. mögliche thematische
Gastbeiträge;
- Kolloquien, in dessen Rahmen ausgewählte Themen des Seminars gemeinschaftlich
anhand der Literatur besprochen werden;
- studentische Beiträge und Präsentationen.
Prüfung und Benotung erfolgen über prüfungsäquivalente Studienleistungen mit
Möglichkeit einer mündlichen Rücksprache nach Ermessen des Dozenten. Form und
Inhalt der Studienleistungen werden zu Beginn der Veranstaltung mit dem Dozenten
vereinbart.
Für Teilnehmer an Schwerpunkt V gelten die Bestimmungen für das Modul MA-SRP 9.
Die aktive Teilnahme an der Veranstaltung wird gefordert.
Die Veranstaltungssprache ist Deutsch, der aktive Umgang mit englischsprachiger
Fachliteratur ist jedoch unbedingt erforderlich.
Im letzten Teil der Veranstaltung sind einzelne Termine mit einem Extrazeitraum von
16.00 bis 20.00 Uhr geplant, in denen Vertiefungsarbeiten der Teilnehmer präsentiert und
diskutiert werden.
Eine ausführliche Beschreibung der Veranstaltung mit Kalender, Literaturangaben und
Leistungsanforderungen wird vor Beginn der Vorlesungszeit auf der Internetseite des
Fachgebiets Planungstheorie zur Verfügung gestellt.
(English)
Three fundamental questions have significantly framed the development of planning
theory in the last decades: the questions of the rationality, of the effectiveness, and of the
legitimacy of planning as a public task in liberal-democratic societies. Planning theorists
have dealt with these questions throughout time from different theoretical and cultural
perspectives, and always in the context of historically determined social and political
relations. The relationship to knowledge – the knowledge of planning, the knowledge
about planning – plays a crucial role in this, either explicitly or implicitly.
Attempts at addressing these questions have led to key contributions to our understanding
of planning altogether, which bear all of their relevance as of today. They form an
important background for an understanding of planning as a societal function. They
constitute an important entry to addressing issues as the role of planning, the nature of
its embeddedness in politics and institutions, and its power and influence in face of social
articulation and political power relations.
The course analyses the most important contributions to critical reflection in planning
theory in the last decades and devotes particular attention to planning theory’s
understanding of the knowledge relevant for planning, of the role of knowledge in society
in general and in planning processes in particular, and of the relationship between
planning, on the one hand, and scientific and expert knowledge, on the other hand.
SoSe 2011 198