Fakultät VI Planen Bauen Umwelt - TU Berlin
Fakultät VI Planen Bauen Umwelt - TU Berlin
Fakultät VI Planen Bauen Umwelt - TU Berlin
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
<strong>Fakultät</strong> <strong>VI</strong> <strong>Planen</strong> <strong>Bauen</strong> <strong>Umwelt</strong><br />
wird in der ersten Veranstaltung beschlossen und anschließend ausgehängt.<br />
Bitte achten Sie auf weitere Aushänge am FG.<br />
Zukunftsfähigkeit: Konzeptionelle und methodische Konsequenzen für Sozialwissenschaften,<br />
Raumplanung und Architektur<br />
0637 L 655, Seminar, 2.0 SWS<br />
Mi, wöchentl, 14:00 - 16:00, 13.04.2011 - 08.07.2011, FR 3002 , Konter<br />
Inhalt Nach Einführung in die Thematik Nachhaltigkeit/Zukunftsfähigkeit und Vertiefung<br />
in ein praktisch umsetzbares Analyse- und Handlungskonzept sollen vorrangig<br />
die inhaltlich konzeptionellen und methodischen Konsequenzen dieses Konzepts<br />
für Sozialwissenschaften, Raumplanung und Architektur erarbeitet werden. Die<br />
Veranstaltung beginnt mit einer Einführung in die Thematik und einer Vorstellung<br />
eines prakablen Konzepts zukunftsfähiger Entwicklung (Veranstalter). Darauf aufbauend<br />
sollen soziologische, raumplanerische und architektonische Konzepte und Methoden<br />
aufgearbeitet werden, die mit dem vorgestellten Konzept kompatibel sind. Ziel der<br />
Veranstaltung ist die Entwicklung von umsetzbaren Untersuchungs-, Planungs- und<br />
Entwurfsansätzen für die genannten Wissens- und Handlungsbereiche.<br />
Vorwissen und Erfahrungen im Themenbereich Nachhaltigkeit/Zukunftsfähigkeit sind<br />
wünschenswert, aber nicht Voraussetzung für die Teilnahme an der Lehrveranstaltung.<br />
Wünschenswerter wäre eine personelle Zusammensetzung des TeilnehmerInnenkreises<br />
aus den genannten Studiengängen. In diesem Falle wäre die Möglichkeit eröffnet, dass<br />
die unterschiedlichen analytischen wie handlungsorientierten Schwerpunktsetzungen der<br />
Wissens- und Handlungsbereiche offen gelegt und miteinander in Beziehung gesetzt<br />
werden könnten.<br />
Bemerkung Voraussetzung für den Erwerb eines Scheins: Referat oder Hausarbeit sowie aktive<br />
Mitarbeit in den Veranstaltungen.<br />
Raumpioniere und Zwischennutzungen. Theoretische Konzepte und Praktiken der Raumaneignung.<br />
06371300 L 74, Seminar, 2.0 SWS<br />
Do, Einzel, 10:00 - 17:00, 28.04.2011 - 28.04.2011, HL 102 , Christmann<br />
Fr, Einzel, 10:00 - 17:00, 13.05.2011 - 13.05.2011, FR 0512A , Christmann<br />
Do, Einzel, 10:00 - 16:00, 14.07.2011 - 14.07.2011, MA 841 , Christmann<br />
Fr, Einzel, 10:00 - 16:00, 15.07.2011 - 15.07.2011, FR 1065 , Christmann<br />
Voraussetzung<br />
Wissenschaftstheorie, Forschungsdesign und Messung<br />
06371600 L 12, Seminar, 2.0 SWS<br />
Mo, wöchentl, 14:00 - 16:00, 11.04.2011 - 11.07.2011, FR 6535 , Baur<br />
Mi, wöchentl, 08:00 - 10:00, 13.04.2011 - 13.07.2011, FR 6535 , Baur<br />
Do, Einzel, 08:00 - 10:00, 05.05.2011 - 05.05.2011, FR 6535 , Baur<br />
Bemerkung Umfang: 2 SWS / 3,5 LP<br />
Nachweis Voraussetzung für die Zulassung zur Prüfung ist die Teilnahme an allen<br />
Veranstaltungen des Moduls und die Erfüllung der Teilnahmevoraussetzungen.<br />
Voraussetzung - Teilnahme an den LV 0637 L 401 und 0637 L 404 im WS 2009/2010<br />
- aktive und regelmäßige Teilnahme an den Sitzungen<br />
- aktive und eigenverantwortliche Mitarbeit in den Gruppen<br />
- sorgfältige Vorbereitung auf Sitzungen<br />
- genügende Bearbeitung und rechtzeitige Abgabe aller Aufgabenblätter<br />
- ausreichend Englischkenntnisse, um englische Texte zu lesen<br />
Literatur Die Pflichtlektüre für die jeweiligen Sitzungen wird regelmäßig an den aktuellen Stand<br />
der Forschung angepaßt und in der Veranstaltung bekannt gegeben. Darüber hinaus<br />
wird die Anschaffung des folgenden Buches empfohlen:<br />
Behnke, Joachim / Baur, Nina / Behnke, Nathalie (2006): Empirische Methoden der<br />
Politikwissenschaft. Paderborn u. a.: Schöningh<br />
SoSe 2011 210