Mind-Mag 140
Die Zeitschrift von Mensa in Deutschland (MinD), des deutschen Ablegers der weltweiten Hochbegabten-Organisation Mensa.
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SCHULE UND HOCHBEGABUNG<br />
EVA KIPPENBERG<br />
Unterricht im Corona-Jahr<br />
Kuscheldecke und Quarantäne.<br />
Schule ist im Umbruch. Die Pandemie zwingt unsere<br />
Bildungseinrichtungen, umzudenken und neue Konzepte<br />
auszuprobieren. Auch für unsere jungen Ms gestaltet sich<br />
die Situation durchwachsen. Einerseits fehlt der Kontakt zu<br />
Freunden und Lehrkräften, andererseits bieten das Lernen<br />
zu Hause und die Kontaktbeschränkungen in der Schule<br />
ganz neue Möglichkeiten. Anmerkung: Die Gespräche<br />
wurden vor dem aktuellen Schul-Lockdown geführt.<br />
W<br />
ir vom Team Bildung sind<br />
sehr gespannt darauf,<br />
welche Konzepte es in den neuen<br />
Schulalltag schaffen und wie<br />
sich die gesamte Situation mittel-<br />
und langfristig an unseren<br />
Schulen für hochbegabte Kinder<br />
und Jugendliche dadurch<br />
verändern wird. Deshalb behalten<br />
wir „das neue Normal“ für<br />
euch im Blick.<br />
Als ersten Schritt haben wir<br />
am Ende des ersten Corona-Jahres<br />
über die KiJus bei den Familien<br />
herumgefragt, wie schulpflichtige<br />
Ms die Zeit erlebt haben.<br />
Antworten bekamen wir<br />
darauf von Aliyah (6), Xenia (8),<br />
Juliane (9), Julia (13), Caroline<br />
(14) und Maela (16).<br />
Was vermisst du besonders, was in<br />
der Corona-Zeit nicht möglich ist?<br />
Aliyah (6): Ich vermisse besonders<br />
Taekwondo, zu verreisen,<br />
meine Verwandten zu besuchen<br />
Aliyah (6).<br />
Foto: privat<br />
und mich mit Freunden zu verabreden.<br />
Ich vermisse es, ohne Maske<br />
in den Einkaufsladen zu gehen,<br />
weil das richtig anstrengend ist.<br />
Xenia (8): In der Zeit des Lockdowns<br />
habe ich meine Lehrerin<br />
besonders vermisst, und meine<br />
Freunde auch. Jetzt freue ich<br />
mich, dass ich wieder zur Schule<br />
gehen kann. Der Pausenhof<br />
ist streng aufgeteilt, ich darf<br />
dort nur mit meinen Klassenkameraden<br />
spielen und nicht alle<br />
Anlagen auf dem Schulgelände<br />
benutzen.<br />
Juliane (9): Ich konnte mich<br />
nicht mit meinen Freunden<br />
treffen, und ich habe sie vermisst.<br />
Julia (13): Mir fehlt auch das<br />
gemütliche Herumsitzen im<br />
Kiosk-Raum. Außerdem vermisse<br />
ich die Akrobatik-AG,<br />
würde gerne wieder auf dem<br />
Gymnastikball laufen und auf<br />
Menschenpyramiden klettern.<br />
Caroline (14): Am meisten vermisse<br />
ich es, meine Hobbys, wie<br />
Bogenschießen oder Tauchen,<br />
nicht mehr ungehindert machen<br />
zu können.<br />
Maela (16): Wir dürfen in den<br />
Pausen nicht im Gebäude bleiben,<br />
auch wenn es sehr kalt<br />
draußen ist.<br />
Was hat dir die Corona-Zeit an<br />
neuen Möglichkeiten gebracht?<br />
Aliyah (6): Dass ich genau<br />
weiß, wann mich Papa von der<br />
Kita abholt. Und dass man viele<br />
Sachen über den Computer<br />
macht, zum Beispiel die digitale<br />
Märchenstunde, oder Albasport<br />
hat mir viel Spaß gemacht.<br />
Xenia (8): Ja. Ausschlafen<br />
– während des Lockdowns.<br />
Juchhu!<br />
Im Advent habe ich für die<br />
ganze Schule ein Gedicht über<br />
24 | mind magazin <strong>140</strong>/februar 2021
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