BOKU Magazin 2/2023

tion mit dieser – das Instrumentarium
der Raumplanung von den Studierenden
angewendet wird. In einem ersten
Schritt werden die Planungsgrundlagen
erhoben, Kartierungen durchgeführt, ein
Gemeindeprofil erstellt, die räumliche
Situation analysiert und Bedarfsfragen
für die weitere räumliche Entwicklung
gestellt und anhand von Prognosen beziehungsweise
Zukunftsszenarien beantwortet.
Anhand der festgelegten Ziele
werden Entwurfsvarianten für Planungsvorhaben
entwickelt und in einem Nutzungskonzept,
bestehend aus Bauland-,
Freiraum- und Infrastrukturkonzept
verdichtet. Für die Planungsvarianten
wird eine Folgenabschätzung durchgeführt.
Dabei wird einer effizienten Baulandnutzung
und einer Reduktion der
Flächeninanspruchnahme für Bauland
und Infrastruktur besonderes Augenmerk
geschenkt. Dem wird durch die
Generierung einer Innenentwicklungsvariante,
das heißt einer möglichst
hohen Deckung des prognostizierten
Baulandbedarfs im Bestand durch Umnutzung
bestehender Gebäude, Baulückenschluss,
Aufstockung, Anbauten
etc., Rechnung getragen.
Letztlich wird das Nutzungskonzept in
einem Flächenwidmungsplanentwurf
samt Erläuterungen umgesetzt. Dieses
diskutieren die Studierenden vor Vertreter*innen
der jeweiligen Gemeinde
im Wege einer Endpräsentation. In jedem
Semester wird eine neue Projektgemeinde
ausgewählt. Dadurch werden Ideen
der Studierenden für eine nachhaltige
räumliche Entwicklung, insbesondere
eine flächensparende Raum- und Siedlungsentwicklung,
in verschiedenen Gemeinden
aufgezeigt und mit deren Vertreter*innen
erörtert. Auf diesem Wege
wird auch wissenschaftsgeleitete Lehre
mit der Third Mission verbunden, wovon
alle Beteiligten – Studierende, Gemeinden
und Lehrende – profitieren können.
Im Projekt werden verschiedene didaktische
Elemente wie Vorträge, Themenworkshops,
Exkursion in die Projektgemeinde
mit Erhebungsarbeiten,
Entwurfsworkshop vor Ort, Kleingruppenbesprechungen,
Zwischenpräsentation
und Endpräsentation eingesetzt, um
die Lernziele zu erreichen. Bei Exkursion,
Entwurfsworkshop und Endpräsentation
GRAFIK: ROSENMEYER
Abb 1: Studierendenentwurf Heidenreichstein, Sommersemester 2014.
Auf dem Gelände eines ehemaligen Supermarktes und auf mehreren gering bebauten
Parzellen am nördlichen Rand der Altstadt sollte mithilfe von verdichteten Bauformen
eine Erweiterung des Zentrums geplant werden. Zu berücksichtigen war dabei eine sinnvolle
Nutzungsmischung aus Wohnen, Dienstleistung und sozialen Einrichtungen sowie
eine adäquate Freiraumgestaltung. Das Bestandsgebäude wird für Coworking und ein
Café genutzt. Die neuen Gebäude umschließen den gemeinschaftlichen Park und sind
vor allem auf Jungfamilien ausgelegt. Es ist aber auch betreutes Wohnen vorgesehen.
Studierende:
M. David-Lalic,
A. Dopler,
M. Kofron,
P. Müller,
R. Rosenmayer
Abb 2: Studierendenentwurf Groß Schweinbarth, Sommersemester 2020.
Auf Basis der Erhebungen und räumlichen Analysen konnten die Studierenden je
zwei Flächen zur Bearbeitung selbst auswählen, um den von ihnen prognostizierten
Baulandbedarf zu decken. Diese Gruppe entschied sich für einen Bereich nördlich
des Ortszentrums, der eine Abrundung des Siedlungsraums darstellt, um eine Wohnsiedlung
mit verdichteten, ortsangepassten Bauformen zu entwickeln und mit einem
bandförmigen Freiraum zu verbinden.
Studierende: C. Auer, J. Gusenbauer, M. Kranner, A. Mayr, F. Spechtenhauser
geben Vertreter*innen aus den jeweiligen
Projektgemeinden Feedback an
die Studierenden. Das Projekt zeichnet
sich durch die intensive Begleitung der
Studierenden in Kleingruppen durch das
Lehrveranstaltungsteam aus. Aufbauend
auf diese Lehrveranstaltungen werden
verschiedene Themen und Methoden im
Pflichtbereich des Masters sowie in einem
umfassenden Wahlfachkatalog vertieft.
Auch für den Master wurde ein Grundlagenlehrbuch
mit dem Titel „Grundlagen
der Raumplanung 2 – Strategien, Schwerpunkte,
Konzepte“ verfasst. Auf diese
Weise werden die Studierenden auf das
Berufsleben in Raumplanungsbüros und
-behörden vorbereitet, um Planungslösungen
für eine nachhaltige räumliche
Entwicklung umsetzen zu können. •
Univ.Prof. Dr. Gernot Stöglehner leitet das
Institut für Raumplanung, Umweltplanung und
Bodenordnung (IRUB), DI in Dr. in Lore Abart-
Heriszt sowie DI Dr. Georg Neugebauer forschen
und lehren am IRUB als Senior Scientists, DI
MAS Franz Grossauer ist Senior Lecturer.
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