GSa163_Sept23_Pausenkulturen

Praxis: Pausenkulturen
für einen Tag Teil der Schulgemeinschaft
in der Grundschule im Dichterviertel
in Mülheim a. d. Ruhr sein und erleben,
was intensive Teamarbeit bewirken
kann und der Grundsatz, dass für mich
als Erwachsener jedes Kind dieser Schule
„mein“ Kind ist – egal, ob es offiziell
in meiner Lerngruppe oder OGT-Gruppe
ist oder nicht. Und dazwischen gab es
immer wieder viel Zeit, mit „wildfremden“
Menschen ins Gespräch zu kommen,
mit älteren Mitmenschen in meiner
Umgebung, mit Mitreisenden, mit
Obdachlosen in verschiedenen Städten,
mit Menschen in anderen Berufen, die
ich ohne Zeitdruck ganz anders wahrnehmen
kann.
Aus dem Sabbatical zurück
in den Schulalltag
Claudia Köhler (links)
ist Lehrerin in Mittelfranken und war
vor der Sabbatzeit überwiegend als
Klassenleitung in einer jahrgangsgemischten
1/2 tätig.
Christiane Weichmann
ist angestellte Lehrerin an einer evangelischen
Privatschule in Mittelfranken
und Klassenleitung in einer jahrgangsgemischten
1/2. Seit September 2022
ist sie wieder im Schuldienst.
Was nehmen wir mit aus unserer Auszeit?
Was ist uns wichtig geworden? Was
bleibt?
Wir möchten unserem Beruf einen
klareren Rahmen geben. Wir sind leidenschaftlich
gern Grundschullehrerinnen
und stecken viel Energie in unsere
Arbeit. Um uns diese Energie zu erhalten
und unseren Enthusiasmus zu bewahren,
wollen wir für unsere Arbeit zeitliche,
klar kommunizierte Rahmen setzen,
in denen man z. B. für Kolleg*innen und
Eltern erreichbar ist, und für uns selbst
einen Sabbattag in der Woche wirklich
freinehmen. Dazu gehört aber auch, immer
wieder bewusst das gedankliche
Kreisen um berufliche Themen wahrzunehmen
und abzustellen, freie Zeiten
einzuplanen und zu gestalten. Dafür
ist es notwendig, in Distanz zu gehen,
sich die Zeit zu nehmen, zu reflektieren
durch die Möglichkeiten im Rahmen
von Supervision, kollegialer Fallbesprechung,
kollegialer Hospitation oder
einfach nur im persönlichen Austausch.
Oder auch gezielt anderen Tätigkeiten
nachzugehen, wie beispielsweise durch
ein Ehrenamt in der Gemeinschaft, sich
vertieft mit Themen auseinanderzusetzen,
die außerhalb der Schule liegen.
Wir nehmen uns vor, diesen erweiterten
Blickwinkel mit in den Schulalltag
hineinzunehmen, weniger (auf
Lehrplaninhalte) zu gängeln, sondern
verstärkt die unterschiedlichen Kinderund
Kolleg*innenpersönlichkeiten und
deren Lebenswelten wahrzunehmen und
anzunehmen. Notwendige Schulreformen
von höheren Gremien dauern uns
zu lange! Um weiterhin gerne in einem
Umfeld stets zunehmender Anforderungen
zu arbeiten, fühlen wir uns herausgefordert,
nach Möglichkeiten zu
suchen, wie professionelles Arbeiten an
unserem Arbeitsplatz in einem vernünftigen
Zeitrahmen zu schaffen ist. Dabei
sind uns folgende Fragen wichtig geworden:
Wie können wir gewinnbringend
im Kollegium zusammenarbeiten?
Wie arbeiten wir mit anderen Professionen
(Erzieher*innen in Hort und Kita)
so zusammen, dass wir uns gegenseitig
und zum Wohl der Kinder unterstützen?
Welche Möglichkeiten der Zusammenarbeit
mit Eltern, Schülerpat*innen, kulturellen
Einrichtungen gibt es?
Und ganz wichtig: die Erkenntnisse,
die wir in Fortbildungen und Hospitationen
gewonnen haben, umsetzen, Unterrichtsmethoden
und -materialien aus
den schier unerschöpflichen Ressourcen
kritisch hinterfragen und auf die eigene
Situation anwenden. Das geht nur, wenn
man innere Stärke hat und gut für sich
selbst sorgt.
Fazit
Wir halten die Sabbatzeit für eine wichtige
Möglichkeit, die eigene psychische
und physische Gesundheit zu erhalten
bzw. wiederherzustellen, neue, vor allem
über den schulischen Alltag hinausgehende
Impulse zu gewinnen, aber
auch, um neue Kompetenzen für unseren
Beruf zu erwerben. Bedauernswert finden
wir, dass in Bayern die Möglichkeit
einer Freistellungsphase für Beamt*innen
momentan ausgesetzt ist. Ob somit
dem vorhandenen Lehrer*innenmangel
entgegengewirkt wird bzw. unser Beruf
an Attraktivität gewinnt, bezweifeln wir.
Wir kehren jedenfalls erst mal mit neuer
Motivation und neuen Schwerpunkten in
unseren Schulalltag zurück.
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Seiten: 320
Herausgeberinnen: Marion Gutzmann und
Eva-Maria Osterhues-Bruns
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GS aktuell 163 • September 2023