Professionelle BegaBtenförderung. Empfehlungen zur ... - Das ÖZBF

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12 ECTS-Punkte „Grundlagen der Beratung und Einzelfallhilfe“
18 ECTS-Punkte Qualifikationsarbeit
Weiterbildende Studiengänge mit 120 ECTS-Punkten, die besonders stark wissenschaftlich ausgerichtet
sind, könnten folgende Struktur aufweisen:
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12 ECTS-Punkte „Grundlegende Kenntnisse des Forschungsstandes“
18 ECTS-Punkte „Wissenschaftliches Arbeiten und Forschungsmethodik“
12 ECTS-Punkte „Diagnostik und Identifikation“
12 ECTS-Punkte „Lehren und Lernen mit (Hoch)Begabten“
12 ECTS-Punkte „Schul- und Unterrichtsentwicklung“
12 ECTS-Punkte „Grundlagen der Beratung und Einzelfallhilfe“
6 ECTS-Punkte „Praktische Umsetzung“
6 ECTS-Punkte „Individuelle Vertiefung“
30 ECTS-Punkte Qualifikationsarbeit
Die vier Bereiche „Diagnostik und Identifikation“, „Lehren und Lernen mit (Hoch)Begabten“, „Schul- und
Unterrichtsentwicklung“ und „Grundlagen der Beratung und Einzelfallhilfe“ mit insgesamt 48 ECTS-
Punkten könnten auch zur Schwerpunktbildung genutzt werden, so dass die beiden nicht als Schwerpunkt
studierten Bereiche mit jeweils 6 und der Schwerpunktbereich mit 30 ECTS-Punkten absolviert
werden.