Tam Metin PDF (4158 KB) - Marmara Medical Journal

D. G. YAVUZ ve arkBir tıp fakültesinde eğitim ve bilimsel araştırmaGİRİŞÜlkemizde 2007 yılı itibarı ile 66 , 2009yılında ise Yükseköğretim Programları veKontejanları Kılavuzunda mevcut 75 tıp fakültesiizlenmektedir 1,2 . Marmara Üniversitesi Tıp Fakültesi(MÜTF) 1983 yılında Türkiyede 20. tıp fakültesiolarak kurulmuştur. MÜTF İstanbul’da üçüncü,İstanbul Anadolu yakasında ilk tıp fakültesidir.Kuruluşundan bu yana İngilizce tıp eğitimi vermekteolup, İstanbul’da İngilizce eğitim veren ilk tıpfakültesi olduğu gibi, ülkemizde tıp eğitimineİngilizce başlayan ilk tıp fakültesidir. 2009Yükseköğretim Programları ve KontejanlarıKılavuzuna göre eğitim dili İngilizce olan tıpfakültelerinin sayısı toplam 7’dir 2 . Bunlardan altısıdevlet üniversitesi (Ankara, Hacettepe, İstanbulCerrahpaşa , İstanbul Marmara, Erzurum Atatürk,Malatya İnönü ve Ankara Gazi Üniversiteleri) biri isevakıf üniversitesidir (Acıbadem Üniversitesi TıpFakültesi).Yirmiyedi yıllık bir geçmişe sahip olanMÜTF, İngilizce eğitim yapan ilk fakültelerinden biriolması ve karma eğitim /entegre müfredat sistemi ileeğitim vermesi nedeni ile klasik tıp fakültelerindenfarklı bir modeli temsil etmektedir. Bu çalışmanınamacı, MÜTF’nin kuruluşundan günümüze kadarolan sürede tıp eğitimi, tıpta uzmanlık eğitimi vebilimsel araştırma ile ilgili verilerini değerlendirerekülkemiz tıp eğitimi ve bilimine katkısını ortayakoymak ve tıp eğitimi ve bilimsel araştırmageleceğine ışık tutmaktır.YÖNTEMMezuniyet öncesi eğitim açısındandeğerlendirilen parametreler: yıllık mezun edilenpratisyen hekim sayısı, yabancı uyruklu öğrencisayıları öğrenci işleri bürosu arşivinden derlendi.Mezun olan pratisyen hekimlerin Tıpta UzmanlıkSınavı (TUS) sonuçları Öğrenci İşleri Bürosu veYükseköğretim Kurulu Öğrenci Seçme veYerleştirme Merkezi (ÖSYM) web sitesi(www.ösym.gov.tr) dokümanlarından elde edildi.Tıpta uzmanlık ve yan dal uzmanlık eğitimialıp mezun edilen uzman hekim sayısı Personelİşleri Bürosu’nun kayıtlarından derlendi. Tıptauzmanlık sınavı ÖSYM sonuç belgelerindenMÜTF’nin kaçıncı sırada tercih edildiği saptandı.1983-2009 aralık tarihleri arasında mezunedilen her tıpta uzmanlık ve yandal uzmanlıköğrencilerinin tezleri Yükseköğrenim Kurulu ulusaltez merkezi internet sitesinden(http://tez2.yok.gov.tr/) öğrenci ismi, tez konusu vedanışman isimleri anahtar kelimeleri kullanılarakyıllara göre tarandı. MÜTF kaynaklı tezlerinuluslararası yayın olanlarını belirlemek için PubMed,Science Citation Index (SCI) Expanded ve SocialSciences Citation Index alanlarında aynı anahtarkelimeler kullanılarak bütün dokümalar bazındatarama yapıldı.. Ulusal yayınların belirlenmesiamacıyla ULAKBİM Tıp Veri Tabanı Türk Tıp Dizini (www.ulakbim.gov.tr), Ulusal Sağlık Bilimleri SüreliYayınlar (TurkMedline) veri tabanı(http://medline.pleksus.com.tr/ulusal_atif_indeksi)“marmara üniversitesi” anahtar kelimesi ile tarandı.Tıp fakültesi kaynaklı tez konu başlıkları ile eşleşenyayınlar tespit edildi. Tez kaynaklı özgün makaleleristatistik değerlendirmede kullanıldı. Her yıl içinyapılan tezler ile uluslararası ve ulusal yayın olarakbasılmış tezlerin oranı hesaplandı.MÜTF uluslararası bilimsel yayınlarıULAKBİM internet sayfasında yer alan SCIExpanded, Social Sciences Citation Index vePubMed alanlarında “ marmara univ, univ marmara “anahtar kelimeleri kullanılarak 1983-2009 yıllarıarasında her yıl için tarandı. Yayınlar özgün makale(orijinal article), derleme (review), kongre özeti(meeting abstract) kategorilerinde sınıflandırıldı,bölümler ve anabilim dalları için sayılar belirlendi.1983-2009 yılları arasında her yıl için öğretim üyesibaşına düşen yayın sayısı, özgün makale sayılarıüzerinden hesaplandı. Basılmış özgün makalesayıları dergilerin etki değerine göre sınıflandırıldı.Etki değerleri >5, 4.9-3, 2.9-1.9, < 1.9 olarakkategorize edilerek, kategoriler göre yayın sayısıhesaplandı.Öğretim üyesi, öğretim görevlisi, uzmankadrolarına görev yapanların sayı ve dağılımlarıyıllık olarak Personel İşleri Bürosu arşivlerinden eldeedildi.BULGULARMezuniyet öncesi eğitim: MÜTF ilkmezunlarını 1989 yılında vermiş olup, 1989-2010yılları arasında toplam 2263 hekim yetiştirmiştir.Mezun edilen hekimlerin % 4.1’i yabancıuyrukludur.Eğitim dili İngilizce olup, hasta başıpratikleri hariç dersler İngilizce olarak verilmektedir.Fakültede 2001 yılından itibaren ilk üç sınıfta karmaeğitim/entegre müfredat sistemi uygulanmaktadır.Karma eğitim sistemi anfi dersleri, pratik eğitim,klinik uygulamaya giriş ve konu bazında öğrencilerinaktif olarak katılımı ile gerçekleşen modül olarakisimlendirilen interaktif seanslardan oluşmaktadır.Eğitimin % 70.2’sini anfi dersleri, %10.4’ünü pratikeğitim, % 14.4’ünü klinik uygulamaya giriş, % 4.8’iniise modüller oluşturmaktadır. 1989- 2009 yıllarıarasında tüm sınıflar göz önüne alındığında öğrencibaşarı durumu %70–91 arasında değişmektedir.MÜTF’den 1989-2009 yılları arasındamezun hekimlerin tıpta uzmanlık sınavı başarıoranları minimum %16.4 ve maksimum %44.1olarak izlenmektedir. 1989-2009 yılları arasındaortalama Tıpta uzmanlık sınavı (TUS) başarısı(sınavda bir programa yerleşim hakkı kazanmışolanlar) Nisan ayı için % 33.8±7.2, Eylül ayı için %32.2±8.5 olarak hesaplanmıştır. Yıllara göre TUSbaşarı oranları Şekil-1 de gösterilmiştir.MÜTF, Öğrenci Seçme ve Yerleştirmesınavında 1987 – 2005 yılları arasında 3-5. sıradatercih edilmişken, 2005-2008 yılları arasında tercihsıralamasında 7-8. sırada yer almıştır.2010 Kasım tarihi itibariyle MÜTF‟detoplam 259 öğretim üyesi (professör, doçent,2Marmara Medical Journal 2011; 24 (1):1-9