o negro na universidade

O sistema de cotas da Universidade do Estado da BahiaNa mesma tabela, depreende-se que a concorrência foi mais acirradanos segundo ano analisado, em vista do aumento da nota de corte paraambos os grupos (cotistas e não-cotistas). Seguindo a análise, com basenesses mesmos dados, em cruzamento com os contidos na Tabela 1,percebe-se que o aumento do percentual de eliminados apresentadono decorrer dos dois primeiros anos, aqui analisados, pode ser atribuídoao aumento da concorrência.Quanto ao número de cotistas e não-cotistas inscritos por cursooferecido na UNEB (Tabela 3), vê-se que entre os cotistas, no ano de2003, houve uma maior procura pelos cursos de Pedagogia (6,98%),Letras (5,98%), Administração (3,24%), Ciências Contábeis (2,82%) eEnfermagem (1,87%). Ao passo que, para os não-cotistas, naquelemesmo ano, o conjunto formado pelos cursos de maior demanda poreste tipo de candidato foi igual aos demandados pelos cotistas, sendodiferente apenas pela ordem: Letras (11,52%), Pedagogia (11,00%),Administração (5,61%), Ciências Contábeis (4,14%), Enfermagem (3,67%).Continuando a análise dos dados contidos na Tabela 3, observaseque, em 2004, os seis cursos mais concorridos entre os cotistas são:Pedagogia (7,08%), Letras (6,13%), Administração (2,88%), CiênciasContábeis (2,49%), Enfermagem (2,44%) e História (1,66%). Noentanto, entre os não-cotistas os cursos mais procurados, naquele ano,foram: Pedagogia (10,42%), Letras (9,43%), Administração (4,81%),Enfermagem (4,16%), Ciências Contábeis (4,06%) e Análise de Sistemas(2,75%). Isso demonstra que a demanda entre os dois tipos decandidatos pouco variou.113