o negro na universidade

Ação afirmativa: uma política pública que faz a diferença10. Insta os Estados a assegurarem o acesso à educação e a promoveremo acesso a novas tecnologias que ofereçam aos africanos eafrodescendentes, em particular a mulheres e crianças, recursosadequados à educação, ao desenvolvimento tecnológico e ao ensinoà distância em comunidades locais; ainda, insta os Estados apromoverem a plena e exata inclusão da história e da contribuiçãodos africanos e afrodescendentes no currículo educacional;11. Incentiva os Estados a identificarem os fatores que impedem oigual acesso e a presença eqüitativa de afrodescendentes em todosos níveis do setor público, incluindo os serviços públicos, emparticular a administração da justiça; e a tomarem medidasapropriadas à remoção dos obstáculos identificados e, também, aincentivar o setor privado a promover o igual acesso e a presençaeqüitativa de afrodescendentes em todos os níveis dentro de suasorganizações;94. Reconhece que as políticas e programas que visam o combate aoracismo, discriminação racial, xenofobia e intolerância correlatadevem estar baseados em pesquisas qualitativas e quantitativas, àsquais se incorpore uma perspectiva de gênero. Tais políticas eprogramas devem levar em conta as prioridades definidas pelosindivíduos e grupos que são vítimas ou que estão sujeitos ao racismo,discriminação racial, xenofobia e intolerância correlata;99. Reconhece que o combate ao racismo, discriminação racial, xenofobiae intolerância correlata é responsabilidade primordial dos Estados.Portanto, incentiva os Estados a desenvolverem e elaborarem planos deação nacionais para promoverem a diversidade, igualdade, eqüidade,justiça social, igualdade de oportunidades e participação para todos.Através, entre outras coisas, de ações e de estratégias afirmativas ou45